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防恐防暴应急预案（通用3篇）

防恐防暴篇1

为了保障全园师生健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作

顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，

依照上级有关要求及有关法律法规，从我园从实际出发，制定防范暴

力事件应急处理预案如下：

一、处置事件的组织

幼儿园领导，教育局、镇政府领导，幼儿园值班人员，公安机关。

二、处置事件的指挥机构

总指挥：园长

副总指挥：总务主任、分管园长

成员：后勤组长、保健教师、班组长

三、报警程序

1、发现案件时及时向公安机关报案。

2、向幼儿园、教育局、镇政府领导汇报。

四、处置措施

1、发生危险状况，在第一现场的教职员工首先要保护幼儿，尽快

使幼儿脱离危险。

2、在保护幼儿与歹徒周旋或搏斗的同时，尽快通过与110联通的

紧急按钮向公安机关报警。

3、接报后，园领导迅速赶到现场，同时向有关领导报告。

4、在处理过程中，根据事故的实际情况做出相应的判断，如有人

员受伤的及时拨打120进行紧急救护。

五、注意事项

1、在防范暴力事件应急处理过程中首要的一条是保护人员安全，

尤其是幼儿的安全。

2、应急处理过程中应掌握的原则是边抵抗，边报警。

3、各部门负责人要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学

习秩序。

防恐防暴应急预案篇2

为有效预防幼儿园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各

类事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产

的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。

一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：

暴力分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极

端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益

冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

二、预防措施：

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，

控制外来人员进入学校。为防止非法侵入，学校围墙须是不易攀越，

严格值班监视制度。

2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，

具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦

确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助

照顾。

3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛

盾的化解工作。

4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保

护意识。

5、积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自

救能力。

三、事件的处理：

一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，

一般按照下列程序处理：

1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌

疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

3、保护有关对象及全体学生，将幼儿紧急转移、护送到安全处。

4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢

救，并通知家长或亲属。

5、将情况速报上级教育部门。

6、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。

四、组织机制：

1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实

行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，

园长不在由分管安全工作校长指挥，辅导员、保健教师等以此类推。

2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。

具体人员安排：

报警人员：

周旋应付人员：

护送幼儿转移的人员：各班办主任

将伤者送往医院的人员：

向局报告的人员:

防恐防暴应急预案篇3

为确保我园的安全与稳定，避免恐怖事件的发生，努力打造幼儿

园安定的教学环境，结合我园实际，特制定《__幼儿园安全防恐防暴

工作预案》。

组织保障

为切实加强幼儿园防恐防暴工作的组织调和和领导，成立防恐防

暴工作领导小组。

领导小组成员：

组长——__

副组长——__

成员