《第3课 数据的价值》作业设计方案-小学信息技术浙教版23四年级上册.pdf

《数据的价值》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.使学生了解数据的重要性，认识到数据在生活中的广泛运

用；

2.引导学生学习收集、整理、分析和利用数据的基本方法；

3.培养学生用数据思维解决实际问题的能力。

二、作业内容：

1.实践任务：搜集身边的数据信息。

要求：学生利用课余时间，通过观察、调查、访问等多种方

式，搜集与自己生活相关的数据信息，如天气预报、交通情况、

家庭开支等。

2.理论思考：分析数据的价值。

通过阅读相关文章、观看视频等形式，学生了解数据在不同

领域的应用，如金融、医疗、教育等，并思考数据在这些领域的

作用和价值。

三、作业要求：

1.独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭；

2.认真分析：学生需认真分析搜集到的数据，了解其来源、

含义和价值；

3.记录总结：学生需记录自己的学习过程和心得体会，以便

在课堂反馈时与同学交流分享。

四、作业评价：

1.评价标准：根据学生提交的数据搜集报告和心得体会，结

合课堂讨论表现，进行评价；

2.评价方式：教师评价与学生互评相结合，注重过程评价与

结果评价相结合。

五、作业反馈：

1.学生反馈：学生在完成作业后，需提交书面报告和心得体

会，并在课堂上与其他同学交流分享；

2.教师反馈：教师根据学生作业情况和课堂表现，给予评价

和指导，帮助学生进一步理解数据的价值，提高用数据思维解决

实际问题的能力。

在作业反馈过程中，教师还可以结合实际生活中的案例，引

导学生思考数据在解决实际问题中的作用和价值，加深学生对数

据价值的认识和理解。同时，教师还可以鼓励学生将所学知识应

用到实际生活中，如利用数据分析城市交通情况、家庭开支等，

提高学生的实践能力和创新精神。

总之，通过本次作业设计方案，旨在让学生了解数据的价值，

掌握数据收集、整理、分析的基本方法，培养学生的数据思维和

解决实际问题的能力。同时，通过作业评价和反馈，促进学生的

学习效果和综合素质的提升。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固学生对数据概念的理解，认识到数据在日常生活中的

重要性。

2.提高学生处理和分析数据的能力，培养其数据思维。

3.激发学生对信息技术课程的兴趣，增强其学习动力。

二、作业内容

1.任务一：完成一份关于家庭日常开支的数据统计报告。

a.搜集家庭一个月内的各项开支数据；

b.使用Excel软件对数据进行整理、分类和统计；

c.分析数据，找出开支的规律和问题，提出合理的建议。

2.任务二：制作一个数据可视化作品，展示班级成绩分布情

况。

a.搜集本学期各科成绩数据；

b.使用PPT或Scratch等软件，将成绩数据进行图形化展示；

c.分析成绩分布情况，为提高班级整体成绩提出建议。

3.作业要求：

a.独立完成任务，确保数据的真实性和准确性；

b.按时提交作业，以附件形式发送至班级QQ群或电子邮箱；

c.鼓励创新，展示个性，注重数据分析和处理方法的合理运

用。

三、作业评价

1.评价标准：

a.数据分析的准确性和合理性；

b.数据处理的效率和方法；

c.数据可视化的美观性和合理性；

d.提出的建议是否具有针对性和可行性。

2.评价方式：

a.学生自评和互评；

b.教师点评和总结。

四、作业反馈

1.学生提交作业后，教师将对作业进行批改，并及时将反馈

信息发送给学生。

2.反馈内容应包括作业的优点、不足和建议，以帮助学生更

好地改进和提高。

3.学生应根据教师的反馈，认真分析自己的作业，及时调整

学习方法和策略，以提高学习效果。

4.鼓励学生在完成作业的过程中，积极与教师和同学交流互

动，共同探讨问题，分享学习经验。

5.对于学生在作业中遇到的问题和困难，教师应及时给予帮

助和指导，以促进学生的学习进步。

通过