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医学生自我鉴定8篇

医学生自我鉴定篇1

当我用一颗不满足的心来到我的大学，当我还在苦苦寻觅知

识时，大一生活转眼而过。我的收获很多，用一篇具体的文字叙

述，我大一的自我鉴定是这样的：

回顾大学一年，以下也算是我的大一学年自我鉴定，通过良

师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进

行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。

在思想品德上，本人有良好的道德修养，并有鉴定政治方向。

我热爱祖国，热爱人民。坚决拥护共产党领导和社会主义制度，

遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求镇

的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语

听读写能力。对OFFICE办公软件和其他流行软件能熟练操作，

并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学~

心理~营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有

更大的提高!

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成了良好的生活习惯和

正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人

友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴

随我迎接未来新挑战。

在工作上，我通过加入院学通社与电脑协会，不但锻炼自己

的组织能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认

真负责对待团队的任务，并以次为荣。

医学生自我鉴定篇2

时间如流水，转瞬即逝，从20__年8月11日我院护士规范

化培训基地正式启动，在这5个月里，我科室新分配了2名年轻

护士，为科室注入了新的活力，与此同时也增加了科室年轻护士

规范化培训的任务。在这5个月时间里我科室共带教1年内年轻

护士4人，三个月一轮训，其中取得执业护士资格的2人。经过

这几个月的培训，她们的基本理论、基本知识及基本技能等水平

都有所提升。现总结如下：在培训的方法上，我们对一年内的

护士实行一对一带教工作，选择了本科学历，具备有较强的专科

理论知识和操作技能以及高度的责任心等。培训内容上，一年

内的年轻护士在进入临床实践

之前，参加了医院安排的一周的岗前培训，大家对制度职责

流程及法律法规、预案、基本操作等进行了统一学习，培训结束

也进行了相应理论考核。接下来在指导老师的带教下参加临床实

践，完成了规定的出科理论及操作考核，已经能够在责任组长的

指导下单独护理病人。科室每天早晨跟护士长参与晨交班与护理

查房，每个月科室进行专科理论知识及操作培训，对疑难病例进

行个案查房，病例讨论，大家提前准备，收集资料，共同学习新

知识，新理论。培训后再进行相关内容的考核，让大家真正学到

知识。

科室对各个培训护士建立了培训档案，各个带教老师每个月

及时完成了规范化培训手册的填写。各个接受培训的护士每个月

完成基础护理量化表的填写，读书笔记由护士长不定期检查、审

阅。

接受规范化培训的护士能基本掌握本科室常见病及多发病

的护理常规；能够做到对患者的有效出入院宣教、手术患者术前

宣教及科室常用仪器设备的正确使用，能够在带教老师的指导下

负责3到4位病人的护理工作，以及常见药物的使用方法，药理

作用有了一定的了解。对于各种管道的护理，更换都已经熟练掌

握。

护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分，而新毕业护

士培训是整个培训的基础，护理规范化培训指导老师对于护理

队伍的建设和护理人才的培养起举足轻重的作用，因此指导老师

应提升自身修养及职业素质、专科水平，通过有计划、有目标、

有针对性地对新参加工作的护士进行规范化培训，可以使她们的

基本理论更牢靠，基本技能更规范从而胜任临床护理工作。

医学生自我鉴定篇3

我在内科工作了2个多月，从临床表现上来看，呼吸系统疾

病临床表现缺乏特异性。我发现，大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、

咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现，这些表现往往缺

乏特异性，它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现，也可能

是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状，如果不进一步检

查确诊，很可能就会导致延误病情，造成不可挽回的后果，因此

对待呼吸系统的疾病，不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想

当然地作出临床诊断，而应进一步地进行必要的检查，取得确实

可靠的临床资料，通过严谨正确的临床思维，慎