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《细胞的生物膜系统》

教学设计

第二课时

一、教材分析

细胞的生物膜系统这一节是在高一对细胞器的形态结构和功能学习之后的延伸性的一

部分内容，包括：生物膜的结构联系、功能联系和生物膜系统的概念、研究意义四个部

分，其中前3部分是本部分的重点内容。

二、教学目标

1.理解细胞各膜结构之间的直接联系和通过小泡形成的间接联系

2.认识分泌蛋白的形成和分泌过程，学习生物膜在功能上的联系

3.掌握细胞的生物膜系统的概念

4.了解研究生物膜系统的重要意义

三、教学重点及难点

【重点】

1.生物膜在结构上和功能上的联系

2.生物膜系统的概念

【难点】

生物膜在功能上的联系（分泌蛋白形成和分泌的过程）

四、教具准备

动物细胞结构挂图、合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图、ppt电子图片

五、教学过程

环节教师活动学生活动

导入同学们好！通过上节课对生物的学习，相信同学们对细胞的

结构已经很熟悉了，那么上课之前我首先来提几个问题，大

家一起来复习一下我们前几节课学过的一些关于细胞结构

的知识。第一个问题，大家还记得细胞主要由那几部分组成

提问吗？（等同学们回答）大家都回答的很好，那么我再问一个

问题，细胞质中的细胞器有哪些？（等大家回答，同时一

板书边听他们的回答，一边把他们回答的内容写在黑板上包括：思考、回答

内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、液泡、溶酶体、核糖

体）。不错，看来大家已经把细胞质的知识掌握的很牢固了，

那么最后来一个高难度的，我想请两个同学到黑板上来列表

将这些细胞器分类，顺便给点小小的提示要从有无膜结构来

提问划分，哪些是双层膜，哪些是单层膜。（请同学上台做答）思考、回答

好了，大家看看黑板上这两位同学的表格做得好不好啊？

嗯，看来这些知识都难不倒大家了，两位同学都能很好的做

区分了，相信在座的也能够做得好。大家看，细胞里面有

那么多的细胞器都有膜结构，除此之外我们还知道，细胞

有细胞膜包裹着，细胞核呢，又有核膜，那么它们之间会

学不会有什么联系呢？今天就让我们带着这个问题一起来细

胞的生物膜的奥妙。

内容一、各种生物膜在结构上的联系

（教师展示动物细胞结构示意图）

同学们大家看黑板上的挂图，从直观上面来讲，大家有

提问

没有发现具有生物膜的细胞结构之间的联系？（停顿）对，看图

过

从直观上来看这幅挂图，我们不难发现有些膜结构是直接相

连的。大家看，内质网膜和细胞核膜之间是不是直接连接在

一起的啊？（同时用教棍指出相应的位置）这就是生物膜之

讲述

间的直接联系。具体来讲，通常由于内质网膜与外层核膜的

直接联系，内质网腔与内外层核膜之间的腔是相通的。在某

些细胞内还可以看见，内质网膜和细胞膜是直接相连的。生

程

物体的生命活动都需要线粒体提供能量，因此，有的细胞内

质网膜甚至是与线粒体外膜连接的。

同学们，我们之前复习的具有膜结构的细胞结构还有一

种就是高尔基体，大家看这高尔基体并没有与其他具膜的细

胞结构相连接，那么他们直接就没有联系了吗？答：细胞膜具