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手工折纸教案：会走路的小企鹅

第一篇：手工折纸教案：会走路的小企鹅

幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅

活动目标：

1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。

2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。

3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。

3、范例小企鹅一只。活动过程：

1、出示范例，引起幼儿的兴趣。

出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？

告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工

板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折

一只小企鹅玩玩吗？

2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。

重点讲解：

（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线。

（2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。

（3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴

和尖嘴巴。

3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，

对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。

4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸

和玩纸工的快乐。

第二篇：折纸教案《会走路的企鹅》

《会走路的企鹅》教学设计

活动目标：

1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。

2、学会看图示将三角形的角向内折，折出嘴巴和尾巴的基本技法。

3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活动准备：

正方形彩纸、泥工板人手一份。范例小企鹅一只。活动过程：

一、出示范例，引起学生兴趣。

1、出示折纸小企鹅，提问：这是什么？它是什么样子的？

2、告诉学生这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥

工板倾斜一些将小企鹅放在高处，瞧！小企鹅走路啦！小朋友，你想

折一只小企鹅玩玩吗？

二、引导学生看图示了解折纸步骤。重点讲解：

1、将方形纸对角对折，折出对角线。

2、将正方形相邻的两条边向对角线折，要对整齐。

3、先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里面折，折出尾巴

和尖嘴巴。

三、学生看图示进行折纸——小企鹅。

在学生折纸过程中，教师巡回观察，对学生进行个别指导，帮助

学生折小企鹅。

四、让学生借泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸

和玩纸工的快乐。

第三篇：手工折纸教案

手工折纸——花瓶

教学目标：

1、学习用色卡纸折花瓶。训练学生的手指灵活性，学会手脑并用，

既观察思考又在手上运用实践。

2、培养学生的自我创作装饰美化能力，自主装饰花瓶。教学准备：

色卡纸、双面胶、订书机、教师作品。教学过程：

一、提出疑问：你能把这张卡纸变成一个花瓶吗？引起学生好奇，

激发学习欲望。

1、出示教师做好的花瓶，让学生思考如何折出来的？

2、教师示范引领学生制作。

步骤：①像折纸扇一样，反复折出折痕。

2、竖着把折好的纸扇呈钝角度角度数折出痕迹。

3、打开折痕，把原先的纸扇凹凸折痕线沿钝角折痕处改变原先的

凹凸方向，即原来是凹线的经过折痕处变凸线，原来是凸线的经过折

痕处变凹线。

3、打开折图围成一圈，用订书机定好，即成花瓶。

4、可以多折几次，让花瓶起伏更多更漂亮。教师示范折一个，鼓

励高年级的学生尝试折出起伏多的花瓶。

二、学生自由创作，并装饰美化花瓶。

三、收集作品，鼓励学生回家创作更美的。

第四篇：折纸教案《手工折纸》

《手工折纸》教学设计

活动目标：

1、掌握双三角的折法。

2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向

折叠。活动准备：

活动前带学生观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置

成池塘的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程：

1、启发引导学生总结青蛙外形特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么形状?青蛙有几条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。