中小学部编二上语文12 坐井观天-教学设计 (2)教案教育教学资料整理.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

小学语文

年级

二年级

学期

秋季

课题

坐井观天（第一课时）

教科书

书名：《人教版义务教育教科书·语文》

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.会认“沿”“答”等9个生字，会写“井”“观”“渴”“喝”4个生字。

2.能够分角色朗读课文，感受小鸟和青蛙的语气并给第一次对话配音。

3.读好小鸟和青蛙的对话，明确小鸟和青蛙争论的问题和原因。

教学内容

教学重点：

1.会认“沿”“答”等9个生字，会写“井”“观”“渴”“喝”4个生字。

2.能够分角色朗读课文，感受小鸟和青蛙的语气并给第一次对话配音。

教学难点：

1.能够分角色朗读课文，感受小鸟和青蛙的语气并给第一次对话配音。

2.读好小鸟和青蛙的对话，明确小鸟和青蛙争论的问题和原因。

教学过程

一、围绕课题，产生学习兴趣，练写“井、观”

1.单元介绍

了解本单元是由一些讲做人做事道理的小故事组成的，明确本单元的大任务：配音秀。

2.揭示课题

揭示课题《坐井观天》，知道课文的两位角色：青蛙、小鸟。

3.教授“井”“观”

观察并书写“井”“观”，理解课题的意思。

二、闯关活动一：初读课文，学习生字词

1.初级配音达人闯关活动一：

（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。

（2）思考谁和谁在争论什么？

生字词教学

井沿口渴喝水回答大话抬头弄错哪里无边无际

去掉拼音再试一试。

重点字词教学

多音字“哪”

区分“哪”字的读音，并在句子中学会运用。

（2）弄错

读准带有“弄错”的三个句子

你弄错了。

我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。

（3）井沿

知道什么是“井沿”，学习“对话”的语言形式。

三、精读课文，配音表演秀

闯关活动二：了解剧本，厘清三次对话

闯关活动二——研读剧本。

找一找青蛙和小鸟进行了几次对话，他们围绕着什么进行对话的？并用横线划出青蛙说的话，波浪线划出小鸟说的话。

（二）聚焦第一次对话

1.抓住了标点“问号”，读出疑问的语气。

2.引导学生感受“天之大”，出示句子：小鸟说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

（1）过渡：那么从小鸟的回答中，你知道了什么？它飞了多远？

（2）100多里有多远？

在朗读的时候要学会抓住关键词。（抓关键词）

3.运用这两把金钥匙，给青蛙和小鸟的第一次对话配配音。

四、指导书写“井”、“观”“渴”和“喝”

五、教师小结

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。