老师学习线上教学优秀案例心得总结（2篇）.pdfVIP

老师学习线上教学优秀案例心得总结

1.安排在前，准备在后。在接到教导处____后，王建宏组长立即组

织老师，对听评课活动进行了周密安排。从听什么，什么时候听，在

哪里听等问题入手，经过大家的讨论，最后确定了组内听课的计划，

遵循不漏听一人的原则，在钉钉软件上成立了听课群。每一位老师上

课的时候都把听课群拉入自己的联播群，便于线下回放，互学互听。

2.研究在前，教学在后。____月____日，备课组统一讲授了《开辟

新航路》一课。课前备课组展开了“天天教研”活动，就本课的重点

难点问题进行了研讨。新航路、旧航路、地理大发现、商业革命、价

格革命等概念在导学案中予以呈现，开辟新航路的主客观原因(从经济

根源、社会根源、商业危机、思想。宗教等方面入手分析)和过程(人物

与航线)结合预习PPT学生都能一目了然，最后确定突破点为“经济根

源的理解”和影响，拓展内容为怎样评价哥伦布等航海家。

3.课堂在前，总结在后。晚上____点，我们展开线上教学的评课活

动，也算是对本组教学工作的一次大回访，目的就是协力提高。四个

人的回放课时间基本上都控制在____分钟左右，基本上都能够准确把

握考纲和学情，每一位老师的课都体现了不同学情条件下的微调。比

如，王建宏老师就厘清了地理大发现和新航路两个概念的不同点，刘

丽琴老师就强调了单元章节结构，王雪老师就新航路开辟的影对中国

的影响进行了突破，李效国老师则补充了史料，可以说是各有千秋各

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有取舍。存在的问题也不少。比如网路不流畅、线上提问较少、感情

不够充沛，激情不足，课后答疑不够等。

4.反思在前，行动在后。本次听评课活动折射出我们教学方面的几

个短板和以后注意的方向：说课能力需要加强，说课稿的精细撰写问

题，PPT的制作技巧，线上教学与线下教学的衔接问题，课后答疑的

落实问题，线上测验的实施等，这些问题是我们专业发展和专业成长

道路上的拦路虎，我们有信心把他们一个一个的解决掉。

所谓“研而不教则空，教而不研则浅”，听评课是富平中学教研

活动的核心组成部分，更是我们交流经验、提高教学水平的重要平

台。尤其是在当下疫情未退、线上教学的特殊时期，我们更要勤于反

思，乐于交流，勇于行动。

老师学习线上教学优秀案例心得总结（二）

近年来，随着互联网技术的快速发展，线上教学在教育领域中逐

渐受到广泛关注和应用。我曾有幸参与过一次线上教学的培训课程，

通过学习和研究优秀的线上教学案例，深感线上教学具有许多优秀之

处，下面就我个人的学习心得和总结进行总结，以期在今后的教学实

践中能够更好地应用线上教学。

首先，线上教学能够突破时间和空间的限制，实现真正的随时随

地学习。传统的教学需要学生到达固定的地点进行学习，而线上教学

不受地点的限制，学生只需要一个能够上网的设备就可以进行学习。

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这种灵活性使得学生能够根据自己的时间安排进行学习，不受时间和

空间的限制，提高了学习效率。

其次，线上教学具有互动性和个性化的特点。优秀的线上教学案

例通常会采用多种教学工具和互动方式，如在线讨论、在线小组合作

等，使得学习变得更加活跃和有趣。学生们可以通过在线讨论与老师

和同学进行交流和互动，共同解决问题。同时，线上教学还可以根据

每个学生的学习情况和水平进行个性化的教学，给予每个学生更好的

学习体验。

再次，线上教学还能够提升学生的自主学习能力。在线上教学

中，学生需要主动参与学习，通过自主学习的方式获取知识和技能。

相比传统的教学方式，线上教学更加强调学生的自主性，培养学生的

学习兴趣和学习能力，提高学生的主动性和创造力。学生在线上环境

中可以自由地进行探索和实践，培养自己的独立思考和问题解决能

力。

最后，线上教学还能够提供丰富的学习资源和学习支持。通过线

上教学平台，学生可以获得大量的学习资源，如教学视频、教材、习

题等，这些丰富的资源能够帮助学生更好地进行学习和巩固知识。同

时，线上教学还提供了学习支持，学生可以随时向老师请教问题，与

老师进行互动和交流，得到及时的反馈和指导。

综上所述，优秀的线上教学案例给我留下了深刻的印象。线上教

学具有突破时间和空间限制、互动性和个性化的特点、提升学生自主