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中班趣味体育游戏小白兔和大灰狼教案（精选4篇）

中班趣味体育游戏小白兔和大灰狼篇1

教案目的：让小朋友扮演小白兔，知道大灰狼来了需要躲藏起来，

能够跟着背景音乐有节奏的跳动，让小朋友体会到音乐游戏带来的快

乐。

教案准备：布置一些草原的场景，准备一些小白兔的头饰还有大

灰狼的头饰。

教案流程：

一、情境设置教员以兔妈妈的角色呈现。

兔妈妈：我来找我的兔宝宝，谁是我的兔宝宝。（边问边有节拍

地做兔跳）兔宝宝：我是你的兔宝宝。（兔宝宝有节拍地答复。肯定

一位幼儿说得真好听，并挂上胸饰）。

兔妈妈：谁是我的兔宝宝？（幼儿集体答复后师分发胸饰）幼儿

佩带胸饰。

谁是我的兔宝宝？（经过发问集中兔宝宝的留意力）

二、感知乐曲一（小兔的音乐）

1、听乐曲一兔宝宝长耳朵最灵了，听！谁来了呀？（依据幼儿的

答复引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作，如：小鸭子——小鸭子

怎样走路的，喜欢到哪里玩？我们一同到水里去玩了，引导幼儿做做

小鸭子洗脚、游泳的动作。

2、小动物玩得真快乐啊，走！跟着兔妈妈到草地上玩咯！看看谁

的耳朵长得最最长，一蹦一跳动身咯！（兔妈妈夸大的做四次兔跳，

起到再次演示的作用，幼儿练习时参加言语节拍的暗示：我是一只小

白兔呀蹦蹦跳跳真心爱……）

3、兔宝宝第二次练习：宝宝，我们在草地上跳个舞吧！长耳朵们，

跟着妈妈悄悄跳、渐渐跳4、宝宝第三次练习：时间不早了，跟着妈妈

回家了，我们的家在哪里？（那里）我们的家在前面。

三、感知乐曲二（大灰狼的音乐）

1、到家了，真累呀！擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰尘舒舒适服

睡觉了（大灰狼的音乐）兔妈妈：嗷哟！谁来了？

2、大老虎大灰狼来了我们怎样办？（躲起来、藏起来，这样我们

就平安了）

3、你想躲在什么中央？（我想躲在大树后面，肯定说完好的幼儿，

引导后面的宝宝说完好）

4、是呀，大灰狼来了，我们能够躲在很多中央，这样就平安了。

可不要躲在一同，不然大灰狼会发现你们的。

四、音乐游戏：小兔和狼

1、音乐声起，兔妈妈：宝宝记住了，大灰狼来了，要躲在平安的

中央）播放音乐做小兔跳的动作，播放曲二旋律时，小兔躲藏起来，

大灰狼呈现了，大灰狼喃喃自语：“怎样一只兔子都没有，咳！今天

只能饿着肚子回家了。”兔妈妈：大狼走了，我们平安了！

2、再次呈现大灰狼音乐，兔妈妈：不好，大灰狼又来了！

中班趣味体育游戏小白兔和大灰狼教案篇2

设计背景：

中班幼儿年龄小，但是秩序感和掌握节奏的能力有所提高。所以

我选取的是奥尔夫音乐中节奏简单欢快，多为重复的段式《鞋匠之舞》

作为本次活动的音乐素材。

活动目标:

1、知道没有家长的陪同下，不可以一个人出去

2、尝试运用肢体动作来区分三段乐曲

3、通过想象感受乐曲的变化

活动重难点：通过体态律动来感受和表现乐曲

活动准备:大灰狼和小白兔的头饰，锣鼓，铃鼓，PPT

活动过程：

㈠情景导入，感受乐曲

兔妈妈要出去拔萝卜了，她告诉小兔子一个人是不可以出去的，

是小兔子真的是太无聊了，于是就一个人出去了。这个时候就遇到了

大灰狼（请出音乐）

㈡体态律动，表现乐曲

师：你们刚刚听到音乐里有哪声音像大灰狼发出的声音？（请个

别幼儿回答）有哪些声音像小白兔的声音？（请个别幼儿回答）

师：哦，原来当大灰狼来了的时候，小白兔要保护自己

师：那现在也请小朋友一起来扮演大灰狼和小白兔(部分幼儿扮演

大灰狼或小白兔)请大灰狼和小白兔带好自己的头饰（请出音乐）

小结：刚刚小白兔没有听妈妈的话，一个人出去玩了碰到了大灰

狼。引导幼儿不可以在没有大人的情况下一个人出去，遇到危险要保

护自己。

（三）集体伴奏

师：刚刚我们做了大灰狼和小白兔的游戏，它们两个还给我们带

来了乐器，我们一起来看看都有哪些乐器？

大灰狼——锣鼓

小白兔——铃鼓

师：请小朋友选择自己喜欢的乐器，我们一起为大灰狼和小白兔

的音乐伴奏（请出音乐）

（四）鞠躬答谢

师：我们小朋友演奏完了要给大家鞠躬答谢，请小女生提起小裙

边小脚向后，说谢谢大家，小男生小手搭肩，说谢谢大家。

活动小结：本节