2025版中考生物复习课件第7单元 第21课时 传染病和免疫.pptx

;知识梳理;知识点传染病及其预防(5年3考);2．传染病流行的基本环节;登革热是由登革热病毒引起的急性病毒性疾病，但人与人之间通常不传播。登革热通过携带登革热病毒的蚊虫叮咬皮肤而感染人类。主要传播媒介是埃及伊蚊和白纹伊蚊(俗称花斑蚊)。登革热患者、登革热病毒、白纹伊蚊分别属于传染病流行环节中的__________、__________、____________(填“传播途径”“病原体”或“传染源”)。;①病原体与传染源的区分：病原体是引起传染病的罪魁祸首，如细菌、真菌、病毒、寄生虫等；而传染源是能散播病原体的人或动物。②传染源≠生物媒介：传染源不仅能散播病原体，还能患该传染病；而生物媒介只能散播病原体，而不会患上该病，只起到传播疾病的作用，属于传播途径，如携带登革热病毒的白纹伊蚊等。;3．传染病的预防措施;下列预防传染病的措施中属于控制传染源的有________，属于切断传播途径的有__________。

①患流感的学生居家隔离治疗；

②在传染病流行期间少去人多拥挤的公共场所；

③对患病的家禽进行捕杀、深埋等无害化处理；

④参加体育锻炼；

⑤教室定期消毒、常开窗通风；

⑥医护人员穿防护服、佩戴防护面罩；

⑦接种水痘疫苗。;预防传染病措施的区分：针对患病的人和动物采取的治疗、隔离等措施属于控制传染源；能够阻碍病原体感染易感人群的措施属于切断传播途径；能够提高易感人群自身免疫力的措施属于保护易感人群。;4．常见的传染病

(1)根据病原体的不同，传染病可分为：寄生虫病(蛔虫病、血吸虫病、疟疾等)、细菌性传染病(肺结核、破伤风、淋病等)和病毒性传染病(艾滋病、狂犬病、新型冠状病毒感染、流行性感冒等)。

(2)艾滋病(AIDS)

①病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)。

②致病原理：HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，致使免疫功能缺损。;③传播途径：性接触、血液传播和母婴传播。但是，与艾滋病患者的一般接触(如握手、拥抱等)，不会使人感染艾滋病。

④预防措施：目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，主要预防措施是切断传播途径，如不接受被感染的血液和血液制品、不使用未彻底消毒的注射器、养成良好的生活方式和卫生习惯等。

⑤正确对待艾滋病患者：不歧视、孤立艾滋病患者及艾滋病病毒携带者，与他们和谐相处，给他们以精神上的安慰以及力所能及的帮助。

(3)新型冠状病毒感染：一种由新型冠状病毒(2019－nCoV)引起的传染病，主要通过呼吸道飞沫和接触传播，对社会、经济和科技发展产生了严重影响。;知识点免疫(5年5考);皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用;(2)抗原：引起人体产生________的物质，如病原体、疫苗、异体移植的器官、衰老死亡的细胞等。

(3)抗体：病原体侵入人体后，刺激____________产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。;(4)抗原与抗体的作用机制：抗原与抗体的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病性。

①一种抗原只能刺激淋巴细胞产生一种能与其__________结合的抗体。如：接种乙肝疫苗，只能激发人体产生乙肝抗体，而无法产生甲肝抗体。且乙肝抗体不能与其他病毒结合。

②当抗原被清除后，机体将保留产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，人体会快速产生大量的相应抗体，将抗原清除。;2．非特异性免疫和特异性免疫的比较;3．免疫的功能

(1)预防感染：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。

(2)维持自身稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。

(3)免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。;4．计划免疫

(1)计划免疫的概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的________，按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。

(2)疫苗：指用失活或减毒的病原体制成的生物制品。

(3)原理：疫苗接种后，可刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，属于__________免疫，疫苗相当于________。;重难突破;重难点传染病及其预防;1．(2024聊城)自2023年以来，各种呼吸道传染病颇有“你方唱罢我登场”的态势，人们饱受感冒咳嗽的困扰。呼吸道传染病一般通过空气飞沫传播，从传染病的基本环节来看，患者、患者的飞沫分别属于 ()

A．传染源、传播途径

B．病原体、传播途径

C．易感人群、传播途径

D．病原体、传染源;2．(2024巴中)使用“公筷公勺”能有效降低细菌和病毒的传播风险，使用“公筷公勺”属于传染病防治措施的哪一种方法？ ()

A．控制传染源 B．切断传播途径

C．提