北师大版小学六年级数学上册第3单元第2课时观察的范围课件.ppt

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探索新知观察点的位置越远,观察到的范围越广(大);观察点的位置越近,观察到的范围越窄(小)。探索新知生活中还有哪些类似的现象?与同伴说一说。(教材P34)大家分组讨论一下。靠近路灯,影子变短。站的楼层越高,看到的区域更大。随堂小练1.坐在二楼的笑笑能看到一楼的淘气吗?(教材P35练一练第1题)盲区笑笑不能看到一楼的淘气。*3观察物体3.2观察的范围经历分别将眼睛、视线与观察到的范围抽象为点、线、区域的过程。(重点)2.结合具体情境,感受看到的范围随着观察点、观察角度的变化而变化,了解物体间的相互关系,能利用所学知识解释生活中的一些现象。(难点)3.借助画图、操作等,积累观察物体的经验。学习目标情境导入白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。情境导入古诗中“欲穷千里目,更上一层楼”的意思是什么?探索新知小猴在树上A处时,看到墙内离墙最近的点为A′。请你分别画出小猴爬到B处和C处时,看到墙内离墙最近的点B′和C′。(教材P34)ACBA′探索新知ACBA′小猴在A点能看到那些桃子?视线不会拐弯,都是直直的。在A点处时,看到墙内离墙最近的点。能看到的桃子盲区ACB探索新知A′小猴在A点能看到那些桃子?视线不会拐弯,都是直直的。探索新知ACBA′再画一画小猴在B点和C点时看到墙内离墙最近的点B′和C′。B′C′探索新知ACBA′比较在点A、B和C处时,看到的桃子数量的多少。B′C′探索新知ACBA′在A点看到的桃子范围B′C′在B点看到的在C点看到的探索新知在A点看到的桃子范围在B点看到的桃子范围在C点看到的桃子范围由此可知:小猴爬得越高,看到在地上的桃子越()。小猴爬得越矮,看到在地上的桃子越()。想一想,说一说:观察到的范围与观测点有什么关系?观测点的位置越高,观察者观察到的范围越大。观测点的位置越低,观察者观察到的范围越小。探索新知探索新知客车行驶到位置①时,司机能够看到建筑物B的一部分,客车行驶到位置②时,司机还能看到建筑物B吗?为什么?(教材P34)①②AB探索新知①②AB司机能否看到建筑物B的依据是什么?取决于建筑物B在不在司机的视线范围内。探索新知①②AB司机在位置①能看到建筑物B的哪部分?O能看到点O及点O上面的部分。盲区探索新知当客车行驶到位置②时,司机能看到哪部分?①②ABO能看到虚线上面的部分,并且与建筑物B没有交点,也就是说此时看不到建筑物B。盲区探索新知①②ABO客车行驶到位置②时,司机不能看到建筑物B,因为此时司机的视线完全被建筑物A挡住了。在位置②时距离建筑物B更近。在位置②时观测到的范围更窄(小)探索新知想一想,说一说:司机在哪个位置时距离建筑物B更近?司机在哪个位置时观测到的范围更窄(小)?*

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