《管理定量分析》教学大纲--供四年制公共事业管理专业使用.pdf

管理定量分析教学大纲

（QuantitativeAnalysisofManagement）

（供四年制公共事业管理专业使用）

一、课程目标

1、课程的性质和目的

课程性质：本课程为公共事业管理本科专业开设的专业课程。

目的：本课程属专业课程，主要结合统计学、运筹学、定量分析等课程的经验，吸取国

内外优秀经验，特别是采纳了国外教材中的一些经典案例，在充分考虑管理类本科学生学习

基础和接受能力的基础上展开教学。要求学生掌握包括统计描述分析、预测分析、规划分析、

层次分析、决策分析、投入产出分析等内容。提高学生解决管理过程中实际分析问题和解决

问题的能力，达到胜任管理相关岗位的目的。

2、本课程与其它课程的联系

本课程的先修课程：管理学原理、公共管理、管理经济学、宏微观经济学、公共财务、

高等数学；后续课程：决策理论与方法。提出本课程在教学内容属于专业课，需要相关专业

课作为铺垫，后续辅以研究方法的学习来强化本学科的知识和技能掌握。

二、课程学时分配

总学时36，其中理论36学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。

课程学时分配表

教学环节

实践教学习题

时数

理论及讨小计

课程内容

实验实训见习其他论

序论44

数据整理44

统计分析44

预测方法44

线性规划44

动态规划44

决策与决策方法33

投入产出分析33

层次分析法33

图与网络分析33

总计3636

三、建议教材和教学参考书目

课程教学大纲中应列出使用的教材和教学参考资料名录。教材选用必须以质量为首要原

则，尽量选用国家规划教材、国家及省部级获奖优秀教材及国外引进的优秀教材等。教学参

考资料包括教学指导书、案例集、习题集等，应当尽量齐全。

参考书目一般3—8种，选用自编讲义的，应注明讲义名