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柳永《望海潮》教学设计

（实用版）

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序言

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柳永《望海潮》教学设计

柳永《望海潮》教学设计4篇

作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学

设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是

什么样的呢？以下是本店铺整理的柳永《望海潮》教学设计，供大家

参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

柳永《望海潮》教学设计1

课文研习

一、要点解析

1．《望海潮》是描写北宋时期杭州繁盛景象的词。词的上片描

写杭州的自然风光和都市的繁华。词的下片描写杭州人·民和平宁静

的生活景象。

词作以铺叙见长。首先，以“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁

华”总领全篇，概括介绍杭州的自然风光和都市的繁华。然后分别从

“形胜”“都会”和“繁华”三个方面铺开叙述：“烟柳画桥”之中

家家户户安居乐业，人烟阜盛；“云树”“堤沙”之外惊涛拍岸，汹

涌壮观；都市街衢，珠宝遍陈，普通人家，披罗着锦，满目奢华景象。

过片（下片起句）之后，先描写西湖水碧山青、桂子飘香的景象，后

叙羌笛横吹、菱歌互答的欢愉场景。由民众忘情山水之乐引出官员宴

饮之乐，一路铺叙下来，但又不是平铺直叙，很见裁减功力。

这是一篇投赠之作。作者路经杭州，想谒见当时出任两浙转运使

的孙何，便写了这首词。词作一方面反映了北宋结束五代分裂割据局

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面后，经过真宗、仁宗两朝的休养生息，确实呈现了繁荣的景象，但

收笔也流露了粉饰太平、献宠官僚的味道，有唐朝干谒诗的遗风。