【新教材】2《立在地球边上放号》课件—语文统编版必修上册.ppt

部编人教版必修上册;学习目标

;对下句，猜人物;郭沫若原名郭开贞,四川乐山人，现代文学家、历史学家,新诗奠基人之一,中国科学院首任院长、中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士。1921年,发表第一本新诗集《女神》;1930年,他撰写了《中国古代社会研究》。

1919年五四运动爆发，他投身于新文化运动，写出了《凤凰涅槃》、《炉中煤》等诗篇。这一时期的代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神，在中国文学史上开一代诗风，是当代最优秀的革命浪漫主义诗作。;拓展：郭沫若名字的由来;解读标题:

《立在地球边上放号》怎么读，怎么理解?;1919年，五四运动给中国社会带来了崭新的气象。旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到热烈的崇尚与赞扬。倡导科学与民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求个性解放，要求改造旧的社会、建设新社会，成为时代的强音。

《立在地球边上放号》:写于1919年9到10月间。其时郭沫若受五四运动和俄国十月革命的影响,决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸,面对浩渺无边的大海,那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是,在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。诗人写下的这首对于力的赞歌,正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。

;朗读辨境;试用自己的语言描绘诗歌画面。;教师小结：;鉴赏文本，把握意象;;问题3：你觉得本诗的主体形象是谁？为什么？;分析“我”的形象;问题4：诗中描绘的滚滚洪涛的景象有何象征意义？联系诗意和写作背景，谈谈你的看法。;问题5：“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”怎样理解这段话的深刻含义？;理解重要意象;

合作探究

;分析文本特色;本诗的的艺术手法有哪些;朗诵展示;结束语：;布置作业