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红领巾争章记录单怎么写

红领巾争章记录单怎么写

为了鼓励和表扬红领巾成员的优秀表现和奉献精神，许多学校和组

织都会设立红领巾争章，以奖励那些在学习、服务和团队合作等方

面表现出色的学生。编写一份完整、准确的红领巾争章记录单是确

保奖励过程公正、透明的重要环节。下面是一份可以参考的红领巾

争章记录单的模板：

红领巾争章记录单

学生信息：

姓名：

班级：

学校：

联系方式：

争章项目：

在此处列出可以获得红领巾争章的不同项目，如学业成绩、社区服

务、团队合作等。每个项目下可以标注不同的子项目。

评价标准：

在此处列出每个项目或子项目的评价标准，包括评分细则和加分

项。确保评价标准公正、严谨。

评分：

在此处记录学生在每个项目或子项目上的得分情况。可以使用数

字、百分制或等级制。

备注：

在此处记录其他相关信息，如特殊情况、申诉情况等。

总评：

在此处综合每个项目或子项目的得分，给出学生在争章评选中的总

评分。

评委签字：

评委1：_________________日期：__________

评委2：_________________日期：__________

评委3：_________________日期：__________

校长签字：

校长：_________________日期：__________

以上是一份基本的红领巾争章记录单模板，可以根据实际情况进行

适当的调整和修改。在填写记录单时，评委们应该严格按照评价标

准进行评分，确保评选过程的公正性和准确性。同时，评选结果应

该得到校长或主管领导的最终确认和签字，以确保结果的权威性和

可信度。

拓展内容：

除了红领巾争章记录单，学校和组织还可以制定一些其他的措施和

规定，以确保红领巾争章的公正性和有效性。以下是一些建议：

1.明确评选标准：学校和组织应该明确红领巾争章的评选标准，确

保公正和透明。评选标准应该包括不同项目和子项目的具体要求和

评价细则，使得学生能够清楚了解如何获得争章。

2.多元评选方式：学校和组织可以采用多种评选方式，如学生自

评、教师评价、同学评选等，以综合考虑学生在不同方面的表现。

这样可以避免单一评委的主观性和片面性。

3.公示和申诉机制：学校和组织应该公示评选过程，向学生和家长

展示评选的公正和透明。同时，应该建立申诉机制，以便学生和家

长在评选结果存在疑问时能够提出申诉。

4.奖励方式：红领巾争章的奖励方式可以是荣誉称号、奖状、奖品

或特殊待遇等。学校和组织可以根据实际情况和资源情况制定相应

的奖励措施，以激励更多的学生参与到争章评选中。

通过以上措施和规定，学校和组织可以确保红领巾争章的公正性和

有效性，激励学生在学习和成长中展现出色的表现。同时，红领巾

争章也可以促进红领巾成员之间的交流和合作，提升整个团队的凝

聚力和向心力。