小学语文阅读理解解题练习题-人教部编版小学语文小古文阅读专项练习（六）（含答案）.doc

小学小古文阅读专项练习六

阅读文言文，完成练习。

不鞭书生?王安期作东郡太守，世乱，令日:夜不得私行。吏系得一夜行人。王问：“何处来？云:“从师家授业还,不觉日晚.吏日：“鞭乎?”王日：“鞭挞书生以立威名,恐非致治之本!”释之，并令吏护送其归家

[注释］①系：抓。②致：达到。

1.解释下列加点的字。?（1）释之:??。（2）世乱：.

2。以下与“释之”的“之用法相同的一项是()?Ａ．久而久之Ｂ.置之不理C.君子何之??D。井底之蛙?3。根据注释,用现代汉语翻译文中画线的句子。?．。?４.这则故事中,王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？?

。。?..

二、阅读文言文，完成练习。

永之氓

永之氓咸善游。一日，水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。中济,船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。曰：“何不去之？不应，摇其首.有顷益怠.已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚!蔽之甚!身且死,何以货为?”又摇其首，遂溺死。

解释加点词：

(１）永之氓咸善游（）（2)乘小船绝湘水(）

(3）吾腰千钱(）(4)有顷，益怠（)

2。翻译句子.

汝善游最也,今何后为？

?????????????????????????????????

曰：吾腰千钱，重,是以后.

?????????????????????????????????

汝愚之甚！蔽之甚！

?????????????????????????????????

３．这个故事讽刺了哪些人?

?????????????????????????????????

三、阅读文言文,完成练习。

塞翁失马

近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之，其父曰:“此何遽不为福乎?居一年，胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保.

１.请为下列加点字选择正确的解释。

（１）近塞上之人(）A。靠近；B．不久；C。距离短;D。亲密

（2）有善术者（)Ａ．善良;B。擅长;C。好;Ｄ.容易

（３）马无故亡而入胡（）A。过去的,原来的Ｂ。所以C.原因Ｄ．朋友

(４）其马将胡骏马而归（）A。快要;B．武官；C.拿,持;D.带领

2。下列各组中与“人皆贺之中加点的“之”字用法相同的一项是（)

A．近塞上之人B.人皆吊之Ｃ.此独以跛之故D.而疑邻人之父

3、人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？用现代汉语翻译这句话正确的是（）

Ａ.人们都来安慰他,他的父亲却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”

Ｂ．人们都来安慰他，他的父亲却说：“这为什么就不能成为福气呢？”

Ｃ.人们都来安慰他，那位老人却说:“这怎么就不会是一种福气呢?”

D。人们都来安慰他，那位老人却说:“这为什么就不能成为福气呢？”

4。这个故事给我们什么启发?下面叙述不恰当的一项是（）

Ａ．事情是不断发展的,所以我们要辩证地看问题。

Ｂ。遇到好事情别太过高兴,碰到不好的事情也不必悲观绝望。

Ｃ．在一定的条件下，好事和坏事可以互相转换。

Ｄ。坏事一定会发展为好事，好事也一定会发展为坏事.

四、阅读文言文，完成练习。

田登作郡

田登作郡，自讳其名,触者必怒,吏卒多被榜笞,于是举州皆谓灯为“火”.值上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日.”（注解：田登，人名.上元：元宵节）

译文:田登担任郡守，他忌讳别人直呼他的名字，触犯的人都遭到了鞭打。（因登和灯同音）于是全州城里的人都称“灯”为“火”.一年一度的元宵佳节即将到来,官府允许人们在州的辖区内游览赏玩，官员在州城里贴出告示,说:“本州照例放火三日.

解释画横线的字:

田登作郡,自讳其名.（）(2）于是举州皆谓灯为“火。（）2.翻译下列