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篮球教育教学总结（通用16篇）

篮球教育教学总结篇1

本节课是六年级的体育课，课的内容是篮球教学中的运球，六年

级年龄段学生，掌握学生心理和生理的特点，本课采用篮球运球比赛

方式来启发学生对篮球课的兴趣，对于运球练习，只要求学生能正确

理解动作。(主要是手动型的掌握)

一、准备部分

生跑圈进行准备活动，在做热身操的时候，打破以往的形式，让

学生分组分队去自主锻炼。

二、基础部分

①游戏

采用游戏比赛激发学生对篮球课的兴趣，六年级学生喜欢游戏、

比赛，这样不仅能调动他们的积极性，而且为接下来的教学内容打下

基础。

②运球的学习

在主要内容学习方面，先把学生分成几个组，每个组先发10个篮

球，让他们进行自由运球，运球后，集合学生，老师提出问题，刚才

大家已经学习了运球，那么同学们说一说怎样才能把球运好。在学生

发言的基础上，把正确的运球动作要领，示范讲解给同学们，最后进

行运球接力，把学生运球的兴趣推向高潮。

课后反思：

本节课之所以选择篮球，是因为现在大多数同学喜欢上篮球课，

从这种角度出发，在教材选择上应该从学生主观意愿出发，在常规教

学的同时，抓住学生喜爱的运动项目进行重点教学。使学生能够真正

掌握两个以上的项目。从本次上课的效果来看，学生掌握不是太好，

主要原因是学生领悟能力不强，从六年级的学生来看能够学会直线、

曲线运球，算是成功的，为以后学习三步上篮做好充分准备。

本课教学也存在很多遗憾，课的组织交流不算太好，人数多显得

有点乱，过程衔接不是很好，要在今后的教学中不断总结经验完善自

己。

篮球教育教学总结篇2

我们现在的学校中，女子篮球教学计划全部是以技战术教学为主，

没有把规则的介绍列入教学计划，从而导致了我们学生，在学习篮球

之后，大多数女生还不知道什么是走步球，什么是两次运球，篮球教

学的反思。在以往的教学中，我们一般把篮球规则作为理论课的教学

内容，从来没有纳入实践课的教学之中，学生在理论课上，听讲的能

力一般，况且，女生对于篮球的热爱程度本身就不是很高，所以，理

论课讲完后，能记住的很少很少。所以才导致了，在学院的篮球赛中，

出现了女生抱着球满场跑，还有故意用脚去踢球的行为出现，这些问

题值得我们深思。另外，女生参加篮球运动的兴趣不高，我们也要在

教学中解决好这个问题。在教学中，我们教师一般是按着教学计划往

下进行，所以，要改变这种现状，我们就要从我们的教学计划中，想

办法。从而制定一份更好，更适应我们女生接受的教学计划。

一、女生篮球教学计划制定的重要意义

在中学体育教学中，我们要考虑她们掌握篮球技术的现状，为我

们的教学做好向导。在教学中，我们要教授篮球技术，还要讲解篮规

则，所以，在教学计划的制定中，我们要进行改革，做出一份更好的

教学计划。

二、女子篮球教学计划的制定(共8课时)及简单的分析

1、移动技术：包括滑步、后撤步、侧身跑、后退跑、急停。

在这个计划的制定过程，考虑的是学生以前在初高中学习基础差，

再次进行学习，加强他们对于篮球运动中防守的练习。在本次教学中，

可以辅助以游戏来进行，加强学生学习的积极性。另外，我们要打破

常规的教学方法，不单单只限于动作技术的教学，我们要在室外课堂

的教学中，加以篮球规则的讲解。比如说，在这一课时中，我们可以

在讲解滑步的同时，给学生讲解在比赛实践中所运用的方法，滑步主

要用于比赛的防守中，所以在这里，我们一定要向学生讲解规则中涉

及的部分规则，比如“合法防守位置”、“圆柱体原则”、“阻挡”、

“带球撞人”等。这样，让我们的学生在学习技术的同时，让他们明

白什么是正确的防守位置，什么是正确的防守方法，避免在课余参加

篮球运动时，造成无谓的犯规。所以说，在这一个课时内，我们不但

完成了动作技术的教学，而且让学生掌握了一些简单的规则，提高了

学生对于规则的了解程度。以前专门组织讲解规则，听的时候都很认

真，下来后，在实践中运用的远远不理想。我们现在这种，技术加理

论教学的模式，提高了学生学习的兴趣，加强了学生掌握理论知识的

能力。

2、运球技术：包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进

间直线快速运球、行进间体前变向运球。在这一课时的制定中，考虑

到原地运球是基础，练习原地运球是为了给行进间运球打好基础，另

外是让学生第一次触球时，增加手对球篮球的感觉，也就是球感、手

感的