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地理科学师范类专业培养方案

目录

一、内容简述...............................................2

(一)培养背景与意义.......................................2

(二)培养目标与定位.......................................3

二、专业概述...............................................4

(一)专业定义与内涵.......................................5

(二)学科基础与核心课程...................................6

(三)与其他相关专业的关系.................................7

三、培养规格...............................................8

(一)知识结构.............................................8

(二)能力要求.............................................9

(三)素质发展............................................10

四、课程设置..............................................12

(一)通识教育课程........................................13

(二)学科专业课程........................................14

(三)实践教学环节........................................15

(四)自主学习课程........................................17

五、教学方法与手段........................................18

(一)教学方法改革........................................19

(二)现代化教学手段应用..................................20

(三)实践教学基地建设....................................21

六、师资队伍建设..........................................23

(一)教师队伍现状........................................24

(二)教师培养与引进计划..................................25

(三)教师激励与保障机制..................................26

七、实践教学体系..........................................28

(一)实践教学目标与原则..................................29

(二)实践教学内容与形式..................................30

(三)实践教学管理与评价..................................31

八、学生管理与服务........................................32

(一)学生管理组织架构....................................34

(二)学生日常管理与服务..................................35

(三)学生创新创业指导....................................36

九、质量保障与评估........................................37

(一)教学质量监控与评估体系..............................38

(二)毕业生就业质量跟踪调查..............................39

(三)持续改进与优化机制..................................41

一、内容简述

地理科学师范类专业培养方案旨在培养具有扎实的地理科学基础知识,熟练掌握教育教学方法,能够适应现代教育改革和发展需要的高素质教师。本专业课程体系包括地理学基础理论、地理教学法、教育学原理、心理学基础等核心课程,以及地理信息系统、遥感技术与应用、环境科学基础等专业技能课程

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