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小学道德教育的课程设计与实施研究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德教育的课程设计与实施策略，以提高学生的道德素养。通过分析当前小学道德教育存在的问题，提出相应的课程设计与实施建议，为我国小学道德教育提供理论支持和实践参考。

关键词：小学道德教育；课程设计；实施策略；道德素养

一、问题的提出

（一）小学道德教育课程设计方面

1.内容单一，缺乏针对性

当前小学道德教育课程内容过于单一，往往以说教式教育为主，难以引起学生的兴趣。在课程设计中，教师未能充分考虑学生的年龄特点和个性差异，导致教育效果不佳。具体表现在：教材内容与现实生活脱节，难以激发学生的学习兴趣；教学方法过于单一，缺乏创新性和趣味性；评