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SectionBHowdoyoustartaconversation?
语言能力文化意识思维品质学习能力1.能熟练运用问候他人的句型;2.掌握打招呼的不同方式。3.运用目标词汇与句型进行初步口头语言输出。1.通过阅读对话,让学生熟练运用打招呼句型。2.练习使用字典查单词。通过教学活动的开展,锻炼学生的口语表达能力,提升学生思维能力的灵活性与系统性,使学生能就话题较好地完成一些开放性的对话,以提高在真实语境中的英语交际能力。通过本节课的学习,让学生能够与同学积极合作,参与课堂活动,大胆实践;能够体会到英语学习的兴趣,养成良好的英语学习习惯。Bytheendoftheclass,Sswillbeableto:
Ticktheexpressionsthatstartaconversation.1aLook,whataretheydoing?
Readandanswer1.Whichconversationisbetweenfamiliar(熟悉的)people?2.Howdotheygreetinconversation2?Underlinethesentences.3.Whichconversationisbetweenstrange(陌生的)people?4.Howdotheygreetinconversation2?Underlinethesentences.Conversation2.Conversation1.
Watchsomeconversations
StartaconversationHi/HelloMayIhaveyourname?Mynameis...What’syourname?Howdoyouspellyourname?Nicetomeetyou.
Makeupyourownconversation.
Practice:MakeupaconversationPeter:Goodmorning!MayIhaveyourname?LiXiaolong:_____________!_______isLiXiaolongPeter:_______________________?LiXiaolong:L-I,Li.X-I-A-O-L-O-N-G,Xiaolong.Youcancallme________.Peter:Nicetomeetyou,Xiaolong.MynameisPeter.LiXiaolong:______________________.GoodmorningHowdoyouspellyournameMynameNicetomeetyou,Peter.Xiaolong
Morning./Howareyou?/Longtimenosee./Howisitgoing?/Hi./HelloGoodmorning./What’syourname?/MayIhaveyourname?/Howdoyoudo?Howdoyouspellyourname?/Whereareyoufrom?/Whatclassareyouin?Bye./Nicetomeetyou./Seeyouthen./Haveagoodday!/Catchyoulater.Summary:
Lookupthewordsinthedictionary:shortanimaltomatobeautifulbrownlakeglasshousepictureshoeProject:learntouseadictionary.
Themoreyoucommunicate,themorefriendsyouwillhave!
HomeworkLookupthefollowingwords:pupil,close,take,tidyStartaconversationwithoneofyournewclassmates.
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