中小学13 短文两篇 同步练习（含答案解析）教育教学资料整理.docxVIP

13短文两篇

一、单选题

1．下列划线字的注音无误的一项是（）

A．怡情（yí）狡黠（jié）咀嚼（jǔjué）味同嚼蜡（jiáo）

B．诘难（nán）滞碍（zhv）死抠（kōu）咬文嚼字（jiáo）

C．豁然（huò）相似（sì）蒸馏（liú）豁然贯通（huò）

D．曲解（qǔ）迂腐（yú）要诀（jué）大而无当（dāng）

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．幽居味同嚼蜡孜孜不倦寻章摘句

B．修剪吹毛求疵狂忘自大不求甚解

C．聪颖开卷有益咬文嚼字全神惯注

D．死抠大而无当惑然贯通以小见大

3．下列词语解释有误的一项是（）

A．愚鲁：愚笨。消遣：用自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷。

B．狡黠：狡诈。自欺欺人：自己欺骗自己。

C．繁琐：繁杂琐碎。炫耀：本课指夸耀、显示。

D．聪慧：聪明。挑剔：故意过分地在细节上找毛病。

4．下列各句没有用到修辞方法的一项是（）

A．书籍好比食品。有些只需浅尝，有些可以吞咽。

B．狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。

C．否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！

D．这种种头脑上的缺陷，都可以通过读书来疗治。

二、填空题

5．培根（1561—1626），（国别）家、作家，出生贵族家庭。大学毕业后又学习法律，1618年晋升为英格兰的大陆官，受封为维鲁兰男爵。1626年，由于受寒致死。《》是其文学方面的主要著作，开创了这一特有体裁。

6．马南邨（1912—1966），原名，福建闽侯人。1929年，17岁的邓拓考入上海光华大学，18岁时就有“，”的志向。25万字的《》，已经展露出一个青年历史学家的才华。1930年参加“左联”，同年加入中国共产党。1962年3月，以“”的笔名在《北京晚报》开辟《》杂文专栏，一直写到同年9月2日。邓拓的杂文寓教于乐，针砭时弊，集思想性、知识性、趣味性于一体，在当时产生了很大的影响。十年动乱初期，被“四人帮”迫害致死。

7．指出下列各句所运用的修辞手法。

（1）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

（2）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。

（3）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

（4）宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。

8．指出下列句子中所运用的论证方法。

（1）书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

（2）不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”

（3）列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。

三、现代文阅读

9．阅读下文，回答问题。

不求甚解

①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话……

③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了……而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就一懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

⑤列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚。的态度，切不