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保护环境的活动方案

保护环境的活动方案（通用6篇）

为了确保活动能无误进行，通常会被要求事先制定活动方案，活

动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。我们该怎么

去写活动方案呢？下面是小编为大家收集的保护环境的活动方案（通

用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

保护环境的活动方案1

书是学生生活中不可缺少的朋友；书是学生了解自然、认识社会

的窗口；书是陶冶学生精神的载体。如果能让阅读成为学生的一种习

惯，学生将终生受益。

基于此，我校将充分利用图书资源开展“保护环境、从我做起”

红领巾读书征文活动。

一、活动目的：通过读书使学生知道目前世界及中国的环境状况，

从危机中体会保护环境的重要性及其深远意义，营造浓厚的阅读氛围，

培养学生的读书积累习惯。

二、活动步骤：

第一阶段：加大图书馆开放时间，增加学生阅读量。

第二阶段：学生把阅读积累的材料进行整理。

第三阶段：在各班举行优秀作文展示与总结。

第四阶段：各班推荐优秀作品参加在全校开展的“保护环境、从

我做起”优秀作文评比。

三、作品要求

1.“红读”征文必须是围绕此项活动主题的读书心得或观后感，题

材不限，要求内容真实，主题鲜明，语言规范，结构合理。

2.征文格式：标题用3号黑体；正文用4号宋体；学校、作者姓名

及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版，打在题目之下。

2.各班择优上交3篇优秀征文。

3．上交时间：6月17日

四、奖项设立

一等奖：6

二等奖：8

三等奖：10

一、活动目的和意义

为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化

学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、

校园特色、学生特点的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高教师艺术

素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，让艺术走进校园，

走近每一个学生，让学生在语言文字中收获知识，张扬个性，展现自

我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。

二、活动主题

阳光下成长——真我风采

三、活动内容

一、二年级说一说：上好一堂口语交际课

主题：快乐的节日负责人：李雯

三、四年级吟一吟：古诗文诵读

“展艺术熏陶美悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比

赛。负责人：

五、六年级写一写：用语言文字记录精彩的艺术节

尽情享用文字，铭记幸福、快乐、感动的瞬间。

负责人：

四、活动安排

以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于4月23日前将本

年级段活动的资料收集好，由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长

室。

一、活动的目的：

（1）六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学

生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通

过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果，也表达了毕业

生对母校和对老师的感谢之情。

（2）通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立

足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！

二、主题：感恩教育（感谢学校、感谢老师）

三、时间：6月17日（本周五）下午两节课后

四、地点：后操场

五、参加人员：六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。

六、活动准备：

（1）主持人：范凯燕

（2）布置会场：拱门、地毯、话筒架、引导牌（翟继波）

（3）摄影（苏华）。

七、活动议程：

（一）听音乐入场。

（二）介绍主席台领导。

（三）升旗仪式。

（四）大队辅导员重温誓词。

（五）校长致辞。

（六）毕业班教师代表讲话。

（七）毕业班学生代表讲话。

（八）学生向母校赠送祝福卡。（播放背景音乐《和你一样》）

（九）领导解读招生细则。

（十）宣布活动结束。

保护环境的活动方案2

设计思路：

当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整

个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入