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高考高三二轮复习计划策略模板篇1

一、二轮复习指导思想：

高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，

学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存

在较大的问题。而第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关

键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高。

二、二轮复习形式内容：

以专题的形式，分类进行。具体而言有以下几大专题。

(1)集合、函数与导数。

此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练

。每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况在客观题中考查的导数的几何意义

和导数的计算属于容易题;二在解答题中的考查却有很高的综合性，并且与思想方法紧

密结合，主要考查用导数研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等。(预计5课

时)

(2)三角函数、平面向量和解三角形。

此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。近几年高考中三角函

数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题

量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的知识与实际问题结

合起来将是今后命题的一个热点，我们可以关注。平面向量具有几何与代数形式的“双

重性”，是一个重要的只是交汇点，它与三角函数、解析几何都可以整合。(预计2课时)

(3)数列。

此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。例如，主要是

数列与方程、函数、不等式的结合，概率、向量、解析几何为点缀。数列与不等式的

综合问题是近年来的热门问题，而数列与不等式相关的大多是数列的前n项和问题。(

预计2课时)

(4)立体几何。

此专题注重几何体的三视图、空间点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重

点(理科)。(预计3课时)

(5)解析几何。

此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。直线与圆锥曲线的位置关

系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。

近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色：一是融“综合性、开放性、探索性”为一体;

二是向量关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的使用。我们在注重基础的同时，

要兼顾直线与圆锥曲线综合问题的强化训练，尤其是推理、运算变形能力的训练。(预

计3课时)

(6)不等式、推理与证明。

此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。其中一元二次不等式的解法

和恒成立问题应用较为广泛，在函数与导数、数列、解析几何的解答题中都会有所体

现。(预计2课时)

(7)概率与统计、算法初步、复数。要求学生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问

题的能力。(预计3课时)

(8)高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论

思想方法是重点。(预计8课时)

三、保障措施与实施建议：

以《考试说明》、《考纲》为指导，制定详实科学、可操作性强的教学计划，并在4月

底完成二轮复习，期间要进行六大专题训练、强化主干知识的复习，进行一定数量的

模拟检测。

具体措施：

(一)明确“主体”，突出重点。

教师要对《考试说明》、《考纲》理解透彻，研究深入，把握到位，明确大方向。我

们在继续作好知识结构调整的同时，抓好数学基本思想、数学基本方法的提炼和升华

，努力做好从单一到综合;从分割到整体;从记忆到应用;从慢速模仿到快速灵活;从纵向

知识到横向方法的“五个转化”。总体上，形成良好知识网络。同时总结解题规律，灵

活应用通性通法，模拟高考情境，提高应试技巧。

(二)把好教学质量关。

从集体备课到课堂教学，到作业的批改和辅导，环环相扣，丝毫不能松懈。集体备课

的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题

、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。集备时，一人主讲、全组听评

、反复修改、二次定稿。

20_某年高考题启示：选题以常规题型为主，严格控制难度，要有利于学生水平的提升

。从各种材料中选出具有“针对性、典型性、新颖性”的题目，控制题目的难度，在“稳

”、“实”上狠下功夫，充分发挥集体的力量和团队的战斗力。相互学习，资源共享。

全力促进集体备课与个人研究相结合，只为实现：让我们的课堂了无遗憾。每位老师

充分考虑所教班级学生的实际状况，优化课堂结构，合理安排课堂容量，真正发挥学

生主体地位、重视数学思想方法的渗透、突出变式练习与一题多解，培养学生发散思

维能力，提高学生的应变能力。

(三)定期检测、细心批改，有效讲评。

众所周知，取得成绩的关键是落实，每