教育传播学-第二章-教育传播过程和模式.pptVIP

第二章教育传播过程和模式;第一节教育传播过程

2-1-1教育传播过程的概念;第一节教育传播过程

2-1-1教育传播过程的概念;二、噪声、效果和反响

噪声：对传播信息和信号的干扰和歪曲，它产生于传播过程的各个环节之中。

反响：将传播效果传递给传播者的过程。传播者根据受播者的反响可以及时调整传播行为，就能够收到良好的传播效果。

效果：传播在受教育者身上引起的变化。传播的效果表现为知识信息的增加、态度行为的改变、社会生产的开展、科学技术的进步、社会商品的流通等等。;第一节教育传播过程

2-1-2教育传播过程的阶段;第一节教育传播过程

2-1-3教育传播过程的设计;第一节教育传播过程

2-1-3教育传播过程的设计;第一节教育传播过程

2-1-3教育传播过程的设计;第二节教育传播模式

2-2-1教育传播模式的概念;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-2教育传播的根本模式;第二节教育传播模式

2-2-3网络教育传播模式;第二节教育传播模式

2-2-3网络教育传播模式;小组讨论;