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语文教育教学总结（通用6篇）

语文教育教学总结（通用6篇）

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，在这段时间中有什么

值得分享的经验吗？这时候十分有必须要写一份教学总结了！相信很

多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编整理的语文教育

教学总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。

语文教育教学总结1

这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，用心

探索，改革教学。一个学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，

构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉

悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如

下：

1、贯彻新课程标准，认真上好课。

⑴按新课程标准，根据学生的状况备好课。

认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、

基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。

⑵充分发挥学生的主体作用。

课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，

师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的用心性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学

生主动探索的数学学习环境。

2、用心做好课后辅导工作。

能用心做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化

上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，根据所有的人都渴

望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的

处境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、用心做好学习方法的指导

教学最重要的学习莫过于方法的学习。我十分注意学习方法的指

导，首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要

及时复习、总结、反思。

4、注重知识点的落实、过关。

在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生从在的问

题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导，使之掌握，

并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

5、拓展知识视野

语文教学务必重视积累运用，只有学生对知识有了必须积累之后

才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

(1)搜寻优秀文段。透过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行

课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

(2)、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累

有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大

的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。

在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识

得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。今

后我将继续深化课堂改革，不断改善教学方法，争取教学质量得到不

断提高。

语文教育教学总结2

美国教育家杜威曾说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着

给孩子一个什么样的生活！”教育工作十分神圣的职业，对无数的祖

国的新一代的素养有着重要的影响。因此，教师应当对如何有效的开

展小学语文素质教育，提高小学语文水平做好深刻的总结工作，这有

利于为未来的语文学习做好铺垫，奠定坚实的基础。我认为对于小学

语文高质量的教育教学应当从下面四个方面思考：

一、总结教学策略，提高课堂教学效率

在传统的教学中，教师的课堂教学沿用的是单调的灌输式教学模

式，这种方式没有让学生的思维得到更好的开发，同时学生的学习效

率也不高。在新课改的背景下，这种腐朽的观念被人们抛弃，教师们

意识到，要想是学生在有限的课堂学习中是教学效益最大化，变化教

学模式，使课堂变得多元化是一个重要的渠道。根据经验，总结起来

有下面几个具体策略：

（一）营造轻松，活跃，和谐的课堂气氛

良好的课堂气氛是建立在师生、同学之间感情融洽，平等交流之

上的，心理学家曾经指出，在学生拥有积极的情绪的时候能增加对学

习的兴趣，使思维变得更加敏捷。要想学生在上课时保持着积极的情

绪进行学习，最重要的因素就是保证课堂气氛的活跃和轻松。游戏化

语文教学是个值得提倡的教学模式，游戏本身就是具有活泼，积极的

特点，在游戏教学开始乃至课堂结束学生都处于一种热情，欢快，愉

悦的氛围，能从学生的内心挖掘对语文的兴趣，大大的