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设教学教教教教板教

计材情学学具学书学

理分

分目重过设反

念析析标程

难计思

1TeachingCoNcept

普通高中英语必修课程、选择性必修课程和选修课程(提高类)背通离中英语课程标准(2017年版)

的语篇知识内容要求如表7所示:

表7普题高中英语课套摄篇知识内容要求语境中整合性地运用已有语言知识,理解口头和书面语篇所表达的意

义,识别其恰当表意所采用的手段,有效地使用口语和书面语表达意

课程类别语篇知识内客要求义和进行人际交流。

文化意识目标:获得文化知识,理解文化内涵,比较文化异同,

1.记叙文和说明文语篇的主要写作目的(如:再现经历、传递信汲取文化精华,形成正确的价值观,坚定文化自信,形成自尊、自

息、说明事实、想象创作)以及这类语篇的主要语篇结构特征信、自强的良好品格,具备一定的跨文化沟通和传播中华文化的能

(如:该类语篇的必要组成部分和可选组成部分、各组成部分的力。

顺序等);

思维品质目标:能辨析语言和文化中的具体现象,梳理、概括信

2.日常生活中常见应用文的基本格式、结构及语言特点:

息,建构新概念,分析、推断信息的逻辑关系,正确评判各种思想观

3.新闻报道的常见语篇结构、标题特征和语言特点;

点,创造性地表达自己的观点,具备初步运用英语进行独立思考、创

必修4.语篇中的显性衔接和连贯手段,如:通过使用代词、连接词、省

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