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工业分析与检验专业教学方案

一、专业基本信息

（一）专业名称：工业分析与检验

（二）专业代码:060200

（三）招生对象：初中毕业生或具有同等学历者

（四）学制：一年（弹性学制）

（五）培训层次：初中起点初级工

（六）就业方向：氯碱化工行业

二、培养目标

本专业主要面向氯碱化工等单位，培养在生产、服务第一线从事分析检验工作，具有一定实际

操作能力的劳动者。

三、人才规格

（一）职业素养

具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基础知识；具有热爱人民、热爱党、热爱社会主义

祖国、热爱劳动、热爱科学的思想觉悟；掌握体育的基本知识和技能，坚持体育锻炼，促进身心正

常发展，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。具有良好的敬业精

神、职业道德和团队精神；具有基本的法律常识。

具有基本的科学文化素质，掌握本专业（工种）所必需的文化基础知识和基本技能；具有收集

信息的能力和语言文字表达能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。

（二）专业知识和技能

掌握一定的化学分析基本理论，并能运用所学知识分析和解决一般问题的能力；能独立完成氯

碱化工行业常见的化学分析操作；能正确选择和使用分析化验中常用的化学试剂;

会使用气相色谱及分光光度计等常见分析仪器；操作技能应达到初级技术工人的水平。

四、职业范围

职业资格证书（技能证书）

专业名称就业岗位

名称类型等级颁发单位

分析化验员岗位人力资源和社会保

工业分析与检验化学检验工职业资格证五级

质监检验员岗位障部

五、课程设置及要求

本专业课程设置分为通用职业能力教育教学课、专业技能课。

（一）通用职业能力教育教学课

序课程

主要教学内容与要求课时教学建议

号名称

教学内容：专业与职业群的关系；职业理想，职

L采取合作课堂的形式，创设各

业兴趣，正确的职业价值观与人才观；自我评

种教学活动，如角色扮演、案例

估；职业环境的分析，岗位的分析；职业生涯发

分析、心理游戏、情景模拟、小

职展目标与措施；职业生涯规划书的制作；做好就

组讨论、游戏等，有的放矢展开

业业准备，面试准备，求职自荐材料的编写。

教学，提升学生的综合素质；

L36,

人教学要求：完成学习任务后，让学生能够：从

2.提倡教学方法和手段的多样

职业角度认识自己，展示自己。

生

化，如任务驱动法、头脑风暴法、

2.进行充分的职业环境分析明确职业兴趣，确定

角色扮演法、讨论法、问卷调查

职业目标，做出合理