- 1、本文档共40页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教师年度政治思想工作总结简短
(30篇)
教师年度政治思想工作总结简短篇1
本学年,本人担任初二年级六个班和初一年级两个班的政治课
教学任务。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态
度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
思想上,我爱国爱党,积极向上。本人积极参加各类学习培
训,认真参加政治学习,注重提高思想觉悟,认真遵守教师职
业道德。我知道,要教育好学生,教师首先要以身作则,时刻
教书育人,以身作则,为人师表,用自己的人格和行为感染学
生。作为一名教师,我应该时刻注意自己的榜样形象。我在注
重自身榜样形象的同时,非常重视学生的全面培养。因为我坚
信良好的品行是每个人身上最美好的东西,鉴于社会风气和学
生风气,我把学生的道德教育放在最重要的位置。在不断的学
习中,努力提高自己的思想觉悟、理论水平和专业能力。
在教学工作中,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认
真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好课。并
能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自
己的教学的业务水平。每节课都以和蔼、轻松、认真的形象去
面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教,让学生掌握
好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善
诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身
心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利
用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人
生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳
绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、
体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
作为思想政治课的老师,明白自己在教学工作所起的重要作
用,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为
提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把
握好基础、重点难点外,通过培养学生学习政治的兴趣,调动
学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成
教学任务。
在课堂教学活动中,注意发挥学生的主体作用;通过引导学生
运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话
题,培养学生理论联系实际,观察和分析实际问题的能力、表
达能力;激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热
点或学生感兴趣的话题,让学生共同探讨,发表自己的看法。
在教育教学中,我们爱岗敬业,教学严谨。教好学生,让学
生成功,是每一个老师的心愿和荣幸。作为一名普通的思政教
师,最迫切的问题是要有新的教学理念,努力研究如何让课堂
变得有深度、有趣味性,从而抓住学生的兴趣,展现自己独特
的课堂风格。教学质量是学校的生命线。虽然我不在毕业班教
书了,但我深感责任重大。虽然工作复杂,但我不敢懈怠,生
怕有家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质
量。课前,我认真备课,并根据本班学生的特点,认真修改教
案。课后,我尽力减轻学生的负担,提高教学质量。其次,在
教学中培养学生良好的学习习惯。比如教给学生预习的方法,
坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓
励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围。第三,
在教学中渗透德育教育,充分利用教材中的好内容对学生进行
爱国主义教育。
在最后的复习时间里,我能制定好复习计划,认真准备复习
课。通过我的努力,我教的所有班级在期末考试中都取得了好
成绩。
教师年度政治思想工作总结简短篇2
一、分析学科特点,研读考纲,多做高考题,提高复习的信心
二、制订周密的复习计划并坚决贯彻
我们高三备课组统一计划:第一阶段的基础复习,稳扎稳打,
打好基础。这阶段复习主要以《必修1》、《必修2》、《化
学反应原理》、《有机化学》基本教材为线索,《金版新学
案》为教辅,进行系统的复习。考纲规定的考点,近几年高考
反映的重点考点,怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容,
以及各知识点之间的联系,是第一阶段复习要解决的重要问
题。
在复习课的教学过程中,我感觉不能简单的将知识点进行堆
积,师生应互动,引导学生将头脑中散乱的知识条理化、系统
化、规律化,将零星的知识“点”梳理成知识“线”,并编织
成知识“网”。同时还要将化学知识提炼升华,形成牢固的知
识框架结构和学科知识体系。这样才能使学生所学的知识融会
贯通,消除知识上的盲点,拓展知识的生长点,达到启迪思
维,开发智力,将知识内化为能力的目的。
三、注重学生平时的练习
给学生提出以下两个要求:
回归课本,精
文档评论(0)