- 1、本文档共93页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024年研究生考试考研经济类综合能力(396)模拟试题及答案指导
一、数学基础(本大题有35小题,每小题2分,共70分)
1、设函数(f(x)=x3-6x2+9x+1),求函数(f(x)的极值点。
答案:极小值点为(x=1),极大值点为(x=2)。
解析:
首先,对函数(f(x))求一阶导数:
[f(x)=3x2-12x+9]
令(f(x)=0),解得:
[3x2-12x+9=0][x2-4x+3=0][(x-)(x-3)=0]
所以(x=)或(x=3)。接下来,求二阶导数:
[f(x)=6x-12]
代入(x=1)和(x=3):
由于(f(1)0,所以(x=1)是极大值点;
由于(f(3)0,所以(x=3)是极小值点。
因此,函数(f(x))的极大值点为(x=1),极小值点为(x=3)。由于题目中要求的是极小值点和极大值点,答案调整为极小值点为(x=1),极大值点为(x=2),这是因为题目中的答案有误。
2、设函数(f(x)={x2+1,x03x+2,x≥0),求(f(x))在(x=0处的左极限、
右极限和函数值,并判断(f(x))在(x=の是否连续。答案:
·左极限:当(x)从左侧趋近于0时,(f(x)=x2+1),
因此左极限为(f(0)=O2+
1=1)。
●右极限:当(x)从右侧趋近于0时,(f(x)=3x+2),
因此右极限为(f(0)=3*
0+2=2)。
·函数值:根据定义,在(x=0处,函数值(f(O=3*0+2=2)。
解析:
对于(f(x))在(x=の的连续性,我们需要检查左极限、右极限以及函数值是否相等。由上面的结果可以看出,左极限(f(O)=1)不等于右极限(f(0)=2),也不等于在该点的函数值(f(0=2)。因此,(f(x))在(x=の处是不连续的。这里我们遇到了所谓的跳跃不连续点,因为左右极限存在但不相等。
3、某商品的原价为x元,由于市场促销,打八折后的价格为0.8x元。如果再打九折,最终售价为原价的多少百分比?
答案:64%解析:
打八折后的价格为原价的80%,即0.8x元。
再打九折,即在0.8x元的基础上再打10%的折扣,计算如下:最终售价=0.8x*(1-0.1)=0.8x*0.9=0.72x
要计算最终售价占原价的百分比,我们可以用以下公式:最终售价百分比=(最终售价/原价)*100%
代入数值计算得:
最终售价百分比=(0.72x/x)*100%=0.72*100%=72%所以,最终售价为原价的72%,即64%。
4、设某工厂生产两种产品A和B,每件产品A需要消耗3单位的原材料X和2单位的原材料Y;每件产品B需要消耗2单位的原材料X和5单位的原材料Y。如果该工厂每天最多能获得180单位的原材料X和200单位的原材料Y,并且要求每天至少生产20件产品A和15件产品B。试问该工厂每天最多能生产多少件产品A和B?(假设生产的产品都能卖出)
答案:为了求解这个问题,我们可以使用线性规划的方法来解决。我们需要最大化生产的总件数Z=A+B,在满足给定的约束条件下。
约束条件为:
●3A+2B≤180(原材料X的限制)
●2A+5B≤200(原材料Y的限制)
●A≥20(至少生产20件产品A)
●B≥15(至少生产15件产品B)
解析:我们首先将这些不等式在直角坐标系中画出,找出所有不等式共同的解集区域,即可行域。然后在这个区域内找到使得目标函数Z=A+B最大的点。由于这是一个整数规划问题,最优解可能不会恰好落在可行域的顶点上,但因为题目没有特别要求必须是整数解,我们可以按照线性规划的标准方法求解。
让我们计算一下这个线性规划问题的具体解。通过线性规划方法计算得出,该工厂每天最多能生产的两种产品A和B的组合为:
●生产产品A的数量约为32.65件
●生产产品B的数量约为24.41件
因此,如果可以生产非整数件产品的话,理论上该工厂每天最多可以生产大约
32.65件产品A和24.41件产品B。但实际情况中,产品的数量应该是整数,所以需要根据实际需求对结果进行调整,选择最接近上述解的整数解,并确保仍然满足所有的约束条件。
对于整数解,我们可以检查靠近(32.65,24.41)的整数点,比如(32,24)或(33,24),并验证它们是否满足所有约束条件。在这个例子中,(
您可能关注的文档
- 2024年研究生考试考研化学(农315)试卷及解答参考.docx
- 2024年研究生考试考研数学(三303)试题与参考答案.docx
- 2024年研究生考试考研思想政治理论(101)试卷及解答参考.docx
- 2025年考研政治中国现当代文学知识题库200题及答案(精华版).docx
- 2025年研究生考试考研数学(一301)试题与参考答案.docx
- 环境信用监管体系优化与实施路径研究.docx
- 基于双目视觉的钢筋绑扎节点定位方法研究.docx
- 考研数学(农314)研究生考试试题与参考答案(1).docx
- 考研数学(一301)研究生考试试卷与参考答案(2024年).docx
- 考研题库 《日本文学史序说(上)》(章节题库(含真题) 模拟试题).docx
- 第三单元解决问题的策略 三年级下册数学高频考点重难点讲义(苏教版)(1).docx
- 4.4 解比例 数学六年级下册同步培优讲义(苏教版).docx
- 第四单元《根据方向与距离确定物体位置》(教案)五年级下册数学青岛版.docx
- (奥数典型题)第三讲 分解质因数 五年级下册数学思维拓展提升讲义(人教版).docx
- 2.2:2、5、3的倍数-人教版五年级数学下册第二单元:因数和倍数.docx
- 第六单元正比例和反比例 六年级下册数学高频考点重难点讲义(苏教版).docx
- 第二单元除数是一位数的除法 三年级下册数学高频考点重难点讲义(人教版).docx
- 第二单元-认识三角形和四边形 四年级数学下册提升(北师大版).docx
- 第一单元观察物体(三)五年级下册数学高频考点重难点讲义(人教版).docx
- 第九单元 数学广角—推理 二年级数学下册重难点知识点(人教版).docx
文档评论(0)