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创新创业基础课件2复习课程

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生掌握创业机会识别的方法和技巧，提高其在实际创业过

程中发现商机的敏感性。

2.培养学生构建高效创业团队的能力，提升团队协作水平。

3.使学生掌握商业模式设计的基本原理，并能结合实际案例进行

分析。

三、教学难点与重点

难点：创业团队构建、商业模式设计。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、板书工具。

2.学具：笔记本电脑、创新创业案例教材。

五、教学过程

1.导入：通过分享一个成功的创业案例，引导学生思考创业过程

中的关键要素，激发学生的学习兴趣。

（1）展示案例：某创业团队从发现商机到成功融资的过程。

（2）学生讨论：分析案例中创业团队是如何识别机会、构建

团队、设计商业模式等。

2.知识讲解：

（1）创业机会识别：讲解创业机会的来源、特点，以及如何

捕捉和评估创业机会。

（2）创业团队构建：分析创业团队成员的角色、能力要求，

以及如何打造高效团队。

（3）商业模式设计：阐述商业模式的概念、类型，以及设计

方法。

3.例题讲解：

（1）展示一道关于创业机会识别的题目，引导学生分析并给

出答案。

4.随堂练习：

（1）让学生结合所学知识，分析一个实际的创业项目，识别

其中的创业机会。

（2）让学生设计一个创业团队的构成，明确各成员的职责和

技能要求。

（3）让学生根据所学商业模式设计方法，为一个创业项目设

计合适的商业模式。

5.课堂小结：对本节课的重点知识进行回顾，强调难点内容。

六、板书设计

1.创业机会识别：

来源：市场、技术、政策等

方法：SWOT分析、PEST分析等

2.创业团队构建：

成员角色：创始人、联合创始人、核心成员

能力要求：技术、市场、运营、财务等

3.商业模式设计：

概念：价值创造、价值传递、价值获取

类型：广告模式、会员制模式、交易费模式等

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请列举出你所了解的创业机会来源，并举例说明。

（2）分析一个你熟悉的创业团队，阐述其构建过程和特点。

（3）为一个创业项目设计商业模式，并说明其优点。

2.答案：

（1）创业机会来源：市场（如消费需求变化）、技术（如新

兴技术的发展）、政策（如政府扶持政策）等。

（2）创业团队分析：以某创业公司为例，介绍团队成员的角

色分工、能力要求以及团队构建过程。

（3）商业模式设计：以某电商项目为例，设计一个基于会员

制+广告模式的商业模式，阐述其盈利途径和优势。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过案例导入、知识讲解、例题讲解等环节，让

学生掌握了创新创业基础课程的重点内容。但在课堂实践中，要注意

关注学生的学习反馈，调整教学方法和节奏。

2.拓展延伸：

（1）推荐学生阅读一些关于创业的书籍和文章，了解更多创

业成功案例。

（2）鼓励学生参加学校或社会的创新创业比赛，将所学知识

应用于实际项目中。

（3）组织学生参观创业孵化器、创业公司等，了解创业环境，

拓宽视野。

重点和难点解析

1.创业机会识别的方法和技巧。

2.创业团队构建的关键要素。

3.商业模式设计的原理和应用。

4.教学过程中的案例导入和实践环节。

一、创业机会识别

1.创业机会的来源：包括市场需求的发掘、技术的突破、社会问

题的解决、政策环境的利好等。教师应引导学生关注社会热点、行业

动态，提高机会识别的敏感性。

2.识别方法：介绍SWOT分析（优势、劣势、机会、威胁）和

PEST分析（政治、经济、社会、技术）等工具，帮助学生系统地分析

创业机会的