三年级上册道德与法治说课稿《8.安全记心上(平安出行)》部编版.pdf

三年级上册道德与法治说课稿《8.安全记心上（平安出行）》部编版

一.教材分析

《8.安全记心上（平安出行）》这一课时，是部编版三年级上册道德与法治教

材的一部分。本课时主要围绕安全“”这一主题，通过生活中的实际案例，让学生了

解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法，增强学生的安全意识，培养学生的

安全行为。教材内容丰富，贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，提

高学生的道德与法治素养。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的生活经验和安全意识，但是他们对于安全知识

的掌握程度参差不齐。因此，在教学过程中，我需要关注到这一点，针对不同的学

生进行有针对性的教学。同时，这个年龄段的学生好动、好奇心强，对于生活中的

新鲜事物充满好奇，但是他们的自控能力相对较弱，容易冲动，因此在教学过程中，

我需要引导学生正确对待好奇心，培养他们的自控能力。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法，

增强学生的安全意识，培养学生的安全行为。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生独立思考、

合作探究的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活，珍惜生命的情感态度，增强

学生的社会责任感。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法。

2.教学难点：如何引导学生将这些安全知识运用到实际生活中，形成良

好的安全行为。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学

生主动参与，提高学生的实践能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学手段，丰富教学内容，

激发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入：通过一个生活中的安全事故案例，引发学生对安全的关注，激

发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍本节课的主题，让学生明确学习目标。

3.案例分析：分析安全事故案例，引导学生了解和掌握安全知识和自我

保护方法。

4.小组讨论：让学生分组讨论，如何将这些安全知识运用到实际生活中，

形成良好的安全行为。

5.情景模拟：设置一些情景，让学生模拟实践，提高他们的实践能力。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调安全意识的重要性。

7.课后作业：布置一些相关的课后作业，让学生巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主题和重点内容。可以设计一些关键

词，如“安全知识”、“自我保护”、“安全意识”等，通过板书，帮助学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的学习态度、课堂参与度、实践能力等方面进行。通过观

察学生的表现，了解他们对于安全知识的掌握程度，以及能否将这些知识运用到实

际生活中。

九.说教学反思

在教学过程中，我需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略。同时，

我还需要不断学习和提升自己的专业素养，以便更好地为学生提供优质的教育资源

和服务。在课后，我需要对教学效果进行反思，找出不足之处，不断改进，提高教

学质量。

知识点儿整理：

本节课主题为《8.安全记心上（平安出行）》，主要涉及以下知识点儿：

1.安全知识：让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法，

包括交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知识。

2.自我保护：教育学生在生活中遇到危险时，要学会保护自己，避免受

到伤害。

3.安全意识：培养学生的安全意识，让他们明白安全的重要性，时刻保

持警惕。

4.安全行为：引导学生将安全知识运用到实际生活中，形成良好的安全

行为习惯。

5.遵守规则：教育学生遵守交通规则、消防安全规定等，确保自己和他

人的安全。

6.紧急求助：教会学生在遇到紧急情况时，如何寻求帮助，如拨打急救

电话、向周围人求