部编版七年级上册《春》练习及答案.pdf

1春

一、积累及运用

1.阅读下面文段，完成后面的题目。

A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味

儿，还有各种花的香，都在微微rùnshī______的空气里酝酿()。C鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，

．．

高兴起来了，呼朋引伴地卖弄()清脆的喉咙，唱出wǎnzhuǎn______的曲子，跟清风流水应和()

．．

着。D牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

(1)给文段中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。

(2)文段中有两个错别字，请找出并改正。

_____改为____；_____改为_____。

(3)解释文段中画横线的词语。

呼朋引伴：____________________________________

(4)文段中有一个词语的感情色彩发生了变化，请找出并解释。

_________________________________________________________

2.下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢？

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地(闹叫)着。

(2)小草儿也青得(刺逼)你的眼。

(3)山(湿润朗润)起来了。

(4)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，(衬托烘托)出一片安静而和平的夜。

3.下列语句标点符号使用有误的一项是()

A.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

4.(铜陵中考)下列句子中没有语病的一项是()

A.大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。

B.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

C.经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。

D.河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。

5.下面的句子很优美，其实你也能写，试试吧！(注意修辞哦)

(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(拟人)

(2)春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)

6.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80

字之内)

张望点缀不知不觉莺歌燕舞

万紫千红眼花缭乱心旷神怡

7.班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参及。

(1)【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表

达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。

例：春风又绿江南岸(从视觉角度)

．

①两个黄鹂鸣翠柳()②踏花归来马蹄香()

．．

(2)【精彩荐春】在“颂春诗朗诵”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在活动的现场渲染气氛。请

在下面备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。

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A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B.远上寒山石径斜，白云深处有人家。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

我选择()，理由：

(3)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类

重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。

二、阅读

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不