嘉禾高考舞弊真相中隐性采访的必要性.docx

嘉禾高考舞弊真相中隐性采访的必要性

作者：林星方静?时间：2016-03-10

【摘要】2000年7月9日，湖南经济电视台播出了一段长达5分40秒的无声新闻，曝光湖南嘉禾高考集体舞弊，并将片子送至央视，随即在《焦点访谈》播出名为《直击嘉禾高考舞弊案》的节目。消息一经披露，便引起全国轰动，北京青年报、长沙晚报等纸媒竞相进行后续报道。湖南省教育厅、监察厅当日成立了联合调查小组并奔赴嘉禾进行调查。

?

【关键词】高考舞弊纪录式偷拍媒介监督隐性采访

?

【案例内容】

2000年7月9日，湖南经济电视台播出了一段由记者潘瑞林和摄像蒋小勇暗访的长达5分40秒的无声新闻，曝光湖南嘉禾高考舞弊，并将片子送至央视，随即在《焦点访谈》播出名为《直击嘉禾高考舞弊案》的节目。这则新闻记录了湖南省郴州市嘉禾县嘉禾一中2000年高考两天内的舞弊现象，考试开始二十多分钟后，一位考生看到纸条，并淡定的传给后座，十一点30分考试结束，考场内一片混乱，甚至有老师在旁边耐心地等待奋笔疾书的考生，在其它考场还存在明目张胆的传阅纸条、对答案，交头接耳、打手势等现象，而监考老师都视而不见。

当年高考前夕，湖南经济电视台接到匿名电话，称湖南省嘉禾县嘉禾一中常年有高考作弊现象，并于今年很有可能爆发大范围集体作弊现象。7月5日，湖南经济电视台新闻中心记者潘瑞林、摄像蒋小勇前往嘉禾进行暗访，他们乔装打扮，以本地司机身份登记入住，在距离考场20多米的具有最佳角度的民房顶楼设置了两台摄像机，并通过床单隐蔽拍摄。7月7日，从上午九时开考的语文到下午考试结束，两人共拍摄了三盘带子，共计180分钟的现场录像，并分别藏在不同的地方。记者当日带着现场录像立即返回长沙。7月8日，中央电视台《焦点访谈》栏目的记者知道后，也赶往嘉禾一中进行偷拍。北京青年报、长沙晚报等纸媒竞相进行后续报道。

7月9日，湖南省教育厅、监察厅成立了联合调查小组，赴嘉禾连夜调查。当晚，嘉禾县调查组将媒体集中曝光的306考室监考员李定喜、胡久学进行“两规”。随后，嘉禾县调查组将有关违纪考务人员带到离县城7公里多的南岭林场隔离调查。10日，“两规”人员又增加了2人，李衍军和郭勇福，嘉禾县教育局局长雷柏成和嘉禾一中校长雷建文被停职反省。最后，嘉禾考点被确认出雷同卷共236份，203名作弊考生取消了考试资格，有关责任人也受到了严厉查处。

【案例分析】

新闻采访方法多种多样，而暗访与偷拍是一种充满诱惑力的采访手段。冒险暗访的勇气，高超的采访技巧，似乎是新闻记者职业责任的经典诠释，这是因为暗访与偷拍总是与真相相伴，与丑闻相伴，与危险相伴，与争议相伴，与诉讼相伴。正因为暗访偷拍其自身的复杂性和争议性，来自业界，学术界和民众界的声音贬褒不一。但是，在湖南省嘉禾县高考舞弊风波中笔者更倾向于论述其暗访偷拍手段的必要性。

湖南省嘉禾县一中高考舞弊案曝光后，记者从长沙驱车南下430多公里，来到嘉禾县，发现人们对于这场高考舞弊案的曝光，有两种截然不同的反映。许多当地群众向记者反映：曝光好！把嘉禾高考舞弊的丑行暴露出来，维护了公平和公正的原则，触动了嘉禾县弄虚作假这根敏感神经。也有些领导干部、教师不以为然。嘉禾县一中一位教师忿忿地对记者说：“既然是为了促进工作，电视台记者既然知道要发生舞弊，为什么不立即告诉当地政府采取措施？就好像一只载满旅客的航船，你记者发现船漏水，不报告。等到船沉没了，你才报道！报道舞弊案的电视台记者的目的有问题！”对于该教师的愤愤不平，笔者不禁假设在嘉禾事件中,如果记者在得到举报或在初步调查后”,选择马上敦促有关部门在开考之前采取有效措施进行干预,我们至少有下面两点疑问:(1)、记者有权“敦促吗?记者对现实社会的干预力量来源于新闻报道所产生的舆论影响,和普通公民一样,其本身并没有任何特权。在事件发生之前,记者充其量只能向有关部门反映情况。再退一步,记者的反映果真能促使有关部门采取有效措施干预吗?首先尽管记者在接到观众举报后,曾经做过很细致的暗访,但在事件没有发生时,再大的把握也只是可能性,只能是一种预期,而不是事实,记者如何取信于有关部门”?而且预期也不能成为有关部门”查处责任的依据。其次,即使有关部门真的采取了诸如警告之类的方式进行干预,能确保违法分子不会以一种更隐蔽的方式来作案?维护高考的严肃性和权威性年年强调,那些监考人员和有关单位不会不明白,他们能顶风违纪爆出如此丑闻,我们如何相信没有真凭实据的警告能使他们彻底罢手。(2)、观众为什么不向负有监督责任的职能部门举报,而是向记者举报?我国宪法规定,每个公民都负有监督权利和义务,并且设有专门的投诉检举部门。从职权关系上来说,观众向监督部门举报显然要比向记者举报效果来得更直接更有力。在嘉禾事件争论中,我们过于把焦点集中在记者行为上,是不是忽略了其他社会普通公