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计算机教学计划

计算机教学计划范文五篇

计算机教学计划篇1

一、基本情况分析

本班学员主要为成年视力残疾人，且年龄偏大，记忆力减退，接受速度较慢，

汉语拼音、计算机基础知识极其薄弱，另外培训时间短，所以教学要抓住将复杂

的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。采用简单直观、通俗易懂、实用性强

的教学手法从最基础的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等开始并逐步提升，达到

计算机基础操作较为熟练的程度。

二、教材分析

根据学员的具体情况，特选用计算机短期培训教材――由西北工业大学出版社

出版，李杰红主编的《计算机基础操作教程》。

三、教学目标

使学员在计算机基础知识方面全面脱盲，并能具备一定的实践操作技能，能够

满足日常办公应用方面的需求。

四、教学重点、难点

重点：办公自动化

难点：计算机网络应用

五、方法措施

1、备课：根据学员的基本情况，有针对性的选择教材内容，适当调整难易

度，做到每节课，学员都能基本掌握。

2、多媒体教学：采用声音、图象、视频等现代化教学手法激发学员学习兴

趣。

3、上机实践辅导：加强实用操作技能的掌握。

4、学习互助小组：在日常学习过程中形成以“先进带后进”的良好互助学习

风气。

六、教学进度

总课时：理论（30）+实践（30）

计算机教学计划篇2

课程性质与任务

本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程。包含数据通信和

计算机网络两部分的内容。通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信基本原理的

基础上，能够了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和

体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，

从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。

课程培养目标

使学生理解计算机网络基本概念和原理，掌握网络协议，能组建简单的局域

网，会在windows20xx上配置简单的服务器，为后续课程奠定基础。

课程教学内容

主要知识点：网络组成、分类、结构、组建局域网、配置服务器;通信系统构

成、基本方式;网络协议层。

能力要求：了解通信基本概念、熟悉网络的基本组成、理解网络协议层概念和

基本要求、了解协议和体系结构的概念;理解ISO/OSI参考模型;掌握TCP/IP参考

模型;组建局域网;配置服务器。

课程实施建议

学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。

实验实训条件：应用网络工程实训室，要求具备网络协议分析试验设备。

教学方法与手段：理论课程在多媒体课室和教室完成，实训课程按照实训操作

规范。

考核与成绩评定：笔试和实践相结合。课程考核成绩=平时实训项目(10%)+期

末实操考核测验(20%)+平时学习表现与作业(10%)+期末笔试闭卷成绩(60%)

计算机教学计划篇3

一、指导思想

1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥，计算机教学工

作计划。

2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴

趣。

3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。

4、教学过程中既育人也要提高自己。

二、计划达到的目标和完成的任务

第一：在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。

第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发

展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等，教学工作计划《计算机教学工作

计划》。

第三：发现和培养有潜力的学生。

第四：自己也有一定的提高。

三、完成计划的.措施及方法步骤

１，根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深

奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。

２，电脑科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配

合，上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。

３，在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时

间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。

４，在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。一方面要自学各种知识（自

学本科，继续培训，政治学