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高二第一学期语文教学计划

高二第一学期语文教学计划

时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写

一份计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？

下面是小编精心整理的高二第一学期语文教学计划，仅供参考，希望

能够帮助到大家。

高二第一学期语文教学计划1

一、指导思想

虽然我们使用的高二语文教材还是人教版（必修），但是高一年

级已使用按《新课程标准》设置的新教材，因此，我们必须关注课程

改革形势。既要贯彻执行《语文教学大纲》提出的教学要求，又要认

真研读《新课程标准》，领会课改精神。独立深入地钻研教材，研究

学生情况，全面提高自身素质、保障学生的学习。用研究的态度、科

学的理念制定科学、有效适合学生实际的教学策略，创造性的利用教

材，以进一步全面提高学生的审美能力、探究能力、应用能力，彻底

改变教学观念。

教师作为教学的组织者、引导者，要有研究意识，力求用科学的

思想方法、教学方法展开生动活泼、灵活多样、富有个性的教学活动。

在语文教学中既重传道，也要授“术”，更重教“数”；在创造性使

用教材的同时，充分开掘新的教学资源，使自己的教学行之有效，富

有特色。创立自己的教学品牌，打造教学精品。

二、教学要求

高二第一学期语文教学在高一基础上，瞻前顾后。统观高中三年

语文教学的全局，在高中语文教学的整体中安排高二语文教学。每一

个目标、每一个阶段、每一个局部、每一个环节与高一的内容做好衔

接、延展，又要为高三教学打好基础，服务于高中语文教学的.全局。

1、古代诗歌教学

古代诗歌是古典文学中的精华。教学一、二单元，让学生了解四

言诗、骚体诗、五言诗及唐宋诗词的特点，在此基础上掌握理解、鉴

赏诗歌的一般方法与规律。整体把握诗歌形象、借助诗歌的形象领会

诗歌的情感、欣赏诗歌的艺术手法，感受诗歌的思想与艺术魅力。提

高鉴赏能力与审美情趣。

单篇入手，以点带面，以一当十、举一反三。诗歌鉴赏以诵读为

主要手段、理解诗文的思想内容为基础、鉴赏诗歌的情趣与艺术手法

为目标，力求对诗歌产生个性化的感悟。

2、现当代散文教学

在高一学习的基础上，认识本册散文表现形式灵活多样，思想内

容丰富多彩，情理交融的特点，进一步培养和提高学生文学鉴赏能力。

立足文本，掌握现当代散文的阅读规律，整体把握文本的思想内容，

理清作者思路，鉴赏文章的思想性与艺术性，训练语感。提升学生文

化品位与审美情趣。

3、文言文教学

诵读为主要手段，积学有素，学以致用。把理解文章的思想内容

为立足点，在理解文章的过程中加深对字词、句式的理解。词语与句

式学习统观全局，有计划、有步骤、有重点地加以落实，各个击破。

注重诵读、涵咏，咀嚼文言文中思想与艺术精华，培养学生的文言语

感。引导学生学会用历史的眼光认识、理解文章的思想内容及其价值，

第2页共4页用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。

提升文化底蕴与审美情趣。了解本册中所选的唐宋散文与明清散文的

特点，理清其发展线索，以更好的理解鉴赏散文。

4、写作教学

（1）读写结合，读中悟写，写中促读，注重积累。把思维能力的

训练作为高中阶段读写训练的核心。鼓励学生用心（脑）写文，以真

情为文，以理服人。

（2）在高一年级训练记叙文的基础上，进一步提升记叙文写作水

平，重点训练生动、形象、传神的细节描写，增强文采；鼓励学生写

自己的真情实感，力求文章立意高远。

（3）议论文写作是高二阶段的重心，训练中规中矩。思想正确，

观点明确；语言规范、文从字顺；结构完整、思路清楚。

（4）训练有序，每一次训练，有所侧重，彼此关联，形成系统；

训练方式灵活多样、生动活泼：长短配合、（课）内外结合、收放

（限时与开放）搭配；有效训练，不走过场，保质保量。不少于6篇

大作文，6篇小作文。

5、研究性学习

本学期拟研究《晴隆店铺名所折射出的晴隆人的文化心理》专题，

培养学生关注社会、关注生活良好情趣和时时处处都可以学语文的良

好习惯。学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识与

探究能力。

6、充分、高效利用学校图书室，定期给学生开出一定量的课外

第3页共4页读本，扩大学生阅读面。以求“得法于课内，得益

于课外”。

三、教学进度

期中