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部编版二年级语文下册单元测试题带答案

部编版二年级语文下册单元测试题带答案

第1单元达标测试卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础达标（50分）

1.拼写（8分）

杨柳姑娘剪刀

草原虫出土

礼物以人住木

2.连一连，填一填（12分）

懊丧——角各

茁壮——石虫

符号——桌状木皮

遮掩——符号止月

3.照样子，填一填（8分）

咏——泳，邮——油，籽——仔，杏——吞

出——茁，夫——扶，寺——诗，自——息

4.选择恰当的量词填空（6分）

一棵树，一件衣服，一朵野花

一条小路，一株树苗，一根竹子

5.找出句子中的一对反义词（4分）

1)荣——枯，(2)黑——亮，(3)大方——害羞，(4)寒冷—

—温暖

6.想象画面，补充合适的词语（5分）

蓝色的天空，温暖的阳光，绿油油的田野

轻轻的微风，鲜艳的鲜花

7.把句子写具体（3分）

1)孩子们开心地冲出家门。

2)笋芽儿高兴地喊着：“我长大啦！”

3)邓爷爷仔细地挑选了一棵柏树苗。

8.仿写句子（2分）

像萤火虫的小尾巴一样闪闪发光。

9.连词成句，并加上标点（2分）

1)这礼物多么美好啊！

2)爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。

二、教材回顾（11分）

1.《咏柳》的作者是唐朝诗人刘禹锡，他把柳树比作女子、

银河。

我最喜欢“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这一句。我

还会写其他描写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

2．将文章中的“她”改为“春风”，让句子更加清晰。(2分)

春风抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；

春风抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒

了，于是长出了嫩绿的秀发；春风抚摸着田野，田野苏醒了，

一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；春风抚摸着小朋友，你

看，红领巾更红了……

3．找出文章中的拟人手法，简单解释一下。(2分)

拟人手法是指用人的行为、感情、性格等特征来描写非人

的事物，让读者更容易产生共鸣和感受到文学作品的情感色彩。

4．根据文章内容，回答问题。(4分)

春风抚摸着哪些事物？它们都有什么反应？

春风抚摸着桃树、柳树、田野和小朋友。桃树睁开眼睛，

桃林一片粉红；柳树长出了嫩绿的秀发；田野一片绚丽灿烂，

麦苗翠绿，油菜金黄；小朋友的红领巾更红了。

部首，笔画。

2)“欣欣向荣”的“荣”字部首是_______，笔画数是_______。

3．按要求写出下列词语。(10分)

1)春天的花儿和树木变得绿油油的。(改为同义句)

春天的花儿和树木变得_______。

2)把这些花儿摘下来，插在花瓶里。(改为否定句)

_______把这些花儿摘下来，插在花瓶里。

3)他们跑得太快，以至于没听到我的呼喊。(改为简单句)

他们_______，没听到我的呼喊。

4．根据汉语提示写出单词。(6分)

1)Sheisa_______(画家).

2)这个单词的意思是“绿色”的意思。(英文单词)

3)我们应该保护自然环境，不要乱________。(动词)

5．选择填空。(15分)

1.—_______isyourbirthday。—ItsinMay.

A。WhatB。WhenC。Where

2.—Whatstheweatherliketoday。—Its_______.

A。sunnyB。snowC。windy

3.—Whatsyourfavoritecolor。—_______.

A。Yes。IdoB。No。IdontC。Blue

4.—Whatareyougoingtodothisweekend。—Imgoingto

visitmy_______.

A。teacherB。friendC。sister

5.—_______isthebo