社区培训方案_1.pdf

社区培训方案

社区培训方案(篇1)

一、指导思想

20xx年教师培训工作的指导思想是：以党的精神和科学

发展观为指导，以全面提高教育质量，办人民满意的教育为

目标，提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务

素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科

研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以

教师成长师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力

和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、

讲求实效的原则;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进

性，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本

培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力使我校教师培训工

作在上新台阶。

二、组织机构：组长：副组长：成员：

1.负责教师的师德师风、教学业务能力的培训工作。

2.负责数学、英语教师培训。

3.负责科学及教师的信息化的培训工作。

4.负责语文教师的培训工作。

三、培训的对象：全体教师。

四、培训目的：师资培训的最终目标是：以成就教师来

成就学生，以成就教师来成就教育。

具体目标是：

-1-

1.更新教育理念，提高教师岗位职责的履行能力，提升

学校办学水平，保证素质教育深入全面推进。

2.加强业务研究，引领教师专业成长。提高全体教师的

课程实施水平，全面落实国家课程方案，积极构建高效课堂，

全面提高教育教学质量。

3.掌握教育技术，提升现代教育资源应用能力。学习现

代教育技术，充分发挥城域网平台的专业引领作用，提高教

学效率和教学质量。

4.提高骨干教师专业水平，发挥骨干教师带头示范作用。

以“小店区义务教育均衡发展促进工程”建设为抓手，培养

专家型骨干教师队伍，使其充分发挥中坚力量的作用，引领、

助推一线教师加快专业成长。

五、培训方法

(一)集中辅导与分散学习相结合根据教师教育教学中普

遍存在的问题进行有计划的系统辅导，或根据突发性问题进

行有针对性的即时辅导。做到辅导对象有选择性，什么人需

要就辅导谁;辅导内容有层次性，先帮助解决知其然的问题，

再帮助提升知其所以然的理念;辅导的方法有可操作性，特别

注重结合工作中的有效案例进行示范引路。

(二)“走出去”与“请进来”相结合学校以区教育局的

培训安排为主，将选派年轻有经验的老师“走出去”，也将

积极参加专家学者或专业人员“请进来”的学习，对教师进

行方向引领，引导教师拓宽知识视野，厚实知识背景，为教

师的专业成长和学校办学层次的提高提供理论支撑。

-2-

(三)上级重点培训与校本培训相结合首先我校将以上级

课堂大比武、送教下乡等活动平台，以及各教研组各种研讨

交流的平台的基础作用，把研讨交流随时随地贯穿于日常教

育教学的各个环节，真正使研讨交流成为学校办公室的主流

话语，教研组长应经常性地利用一切机会提炼主题，开展无

痕培训。充分利用教师学习的灵活、自主的特点，引导教师

把迸发的思维火花及时进行总结，使之成为宝贵的教研资

源，加快教师专业发展。其次，我们要利用中心校集体教案

资源，进而带着思想和问题进行二次备课。要充分发挥电子

备课的作用，让全体教师受益。

(四)现代网络教育手段培训及教研培训相结合网络资源

应用技术培训。在20xx年培训的基础上，组织新一轮的培

训，重点解决在前期使用过程中发现的新问题，提高全体教

师熟练应用多媒体课程资源和教研的能力,提高现代教育设

备和技术的应用水平,提高课堂教学效率和教育教学水平，促

进教师专业成长。

六、培训内容

(一)师德教育方面：经常性地组织教师认真学习《教师

法》《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》以

及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。引导教师在

追求和享受权利的同时，认真履行好职责和义务。加强法制

和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象，努力成为

遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“一言一行为人

师表，一举一动堪称楷模”。

-3-