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部编人教版道德与法治八年级上册2.1《网络改变世界》教学设计

一.教材分析

部编人教版道德与法治八年级上册2.1《网络改变世界》一课，主要让学生了

解网络对我们生活的影响，从而认识到网络的两面性，学会正确使用网络。教材通

过丰富的图片、案例和讨论，引导学生认识网络的便利性和可能带来的负面影响，

进而培养学生正确使用网络的习惯和意识。

二.学情分析

八年级的学生已经对网络有了初步的认识和接触，他们生活在数字化时代，对

网络有强烈的好奇心和依赖感。但同时，他们辨别是非的能力还比较弱，容易受到

网络的不良影响。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际经验，引导他们理性

看待网络，学会自我保护。

三.教学目标

1.让学生了解网络对我们生活的影响，认识到网络的两面性。

2.培养学生正确使用网络的习惯和意识，提高自我保护能力。

3.引导学生学会在网络中分辨是非，做到理性上网。

四.教学重难点

1.重点：让学生了解网络对我们生活的影响，认识到网络的两面性。

2.难点：培养学生正确使用网络的习惯和意识，提高自我保护能力。

五.教学方法

1.案例分析法：通过分析网络的正面和负面影响，让学生认识到网络的

两面性。

2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对网络的认识和体会，提高学

生的思辨能力。

3.实践操作法：让学生参与网络实践活动，学会正确使用网络，提高自

我保护意识。

六.教学准备

1.准备相关的网络案例和图片，用于课堂分析和讨论。

2.设计网络实践活动，如网络安全知识竞赛、网络素养测试等。

3.准备课堂小测验，用于检验学生对课堂内容的理解和掌握。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用网络图片和案例，引导学生关注网络对我们生活的影响，激发学

生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

通过多媒体展示网络的正面和负面影响，让学生认识到网络的两面性。

3.操练（15分钟）

分组讨论：让学生分组讨论网络的利与弊，分享彼此的认识和体会。

网络安全知识竞赛：设计网络安全知识竞赛，让学生在游戏中提高网

络安全意识。

4.巩固（5分钟）

课堂小测验：检验学生对课堂内容的理解和掌握，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

网络素养测试：设计网络素养测试，引导学生学会正确使用网络，提

高自我保护能力。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调网络的两面性，提醒学生正确使用网络。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合自己的实际经验，撰写一篇关于正确使用网络

的短文。

8.板书（5分钟）

板书课题：网络改变世界

板书内容：网络的两面性、正确使用网络、提高自我保护意识

教学设计中每个环节的时间分配仅供参考，具体时间根据实际课堂情况灵活调

整。

课堂反思

在完成“网络改变世界”这一课时后，我对整个教学过程进行了深刻的反思。课

堂教学的成效、学生的反馈以及我的教学方法都成为了我思考的对象。

课堂实施过程中遇到的问题

1.学生过度依赖网络：在讨论网络的正面影响时，我发现很多学生过

度依赖网络，尤其是在生活中。这导致他们在课堂上难以集中注意力，对于网

络以外的世界显得兴趣缺缺。

2.网络素养参差不齐：学生的网络素养存在明显的差异，一部分学生

对网络的了解和运用远超过其他学生，而一部分学生甚至对基本的网络安全知

识都知之甚少。

3.小组讨论效果不一：在分组讨论环节，我发现小组讨论的效果不尽

如人意。部分小组热烈讨论，而有的小组则显得冷清，学生之间缺乏有效的互

动