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高中语文答题技巧

高中语文答题技巧

高中语文答题技巧1

一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。

具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不

达”，“不要着急，按时交卷就行了”。

“相信自己，决不轻易留空白”，切记“整洁、美观、有效”原

则。

二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。

此时不可用笔答题，否则违反考纪。

你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影

响答题情绪。

高中语文答题技巧2

分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得

分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。

在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”

实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；

一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二

梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。

时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷35分钟左右，最多不要超过40

分钟；11—20题50分钟左右，作文原则上保证60分钟。

（一）基础知识（1—4题，12分）

1、字音辨析题：

答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标

“常读音”正确的可能性小。

（2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读

音”的正确可能性小。

常见字标音正确的可能性小。

（3）生僻字一般不会标错音。

（4）审清题干，用排除法较好。

2、字形辨析题

答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。

形近而音不同的别字是重点，生僻子一般不会错。

如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。

3、词语运用题

答题技巧：（1）语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。

（2）语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。

（3）善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同

时也要做记号。

（4）语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。

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4、成语辨析题

答题技巧：（1）根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。

（2）注意成语潜在的感情色彩（3）注意成语使用范围，搭配的

对象（4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的（5）越是想要

你字面理解的成语越要注意陷阱；特别陌生的成语往往是对的；另外

要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。

5、病句辨析题

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、

表意不明（歧义）、不合逻辑。

答题技巧：判断病句用排除法居多，回忆以前做的常见病句的标

志。

做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配

→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子

语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。

特别注意以下几种情况：

（1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残

缺。

（2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

（3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在

逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

（4）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是

否与前半句协调。

（5）反问句及疑问句注意是否表意相反。

6、标点符号题

标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：（1）该用句号的

却用了逗号；（2）非疑问句却用了问号；（3）选择问句中用了两个

问号；（4）倒装句中问号前置；（5）感叹号的位置出现在句中；（6）

分句之间误用了顿号；（7）表示约数的数词间用了顿号；（8）习惯

上作为一个词使用的并列词语间用了顿号；（9）二、三层次的并列间

用顿号（只限第一层次并列用）；（10）引号之间用了顿号；（11）

没有提示和总括作用的地方用了冒号；（12）冒号的通领范围不清；

（13）引语中间“某某说”后用冒号；（14）是间接引语却用了引号；

（15）引语中句末点号位置不当；（1