部编九年级上册道德与法治创新改变生活教案及教学反思.pdfVIP

部编九年级上册道德与法治创新改变生活优秀教案及教学反思

第1课时创新改变生活

1教学分析

〔教学目标〕

知识目标全面认识创新的重要性；理解实施创新驱动开展战略的现

实意义

能力目标通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自

己的力量推进创新开展

感情、态度与价值观目标体会创新改变我们的生活；增强对创新的

好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中

〔重点难点〕

教学重点：创新的重要性。

教学难点：全面认识创新。

2教学过程

一、导入新课

回家后热水就已经烧好，回家前空调或暖气已经翻开，饭已经自动煮

好，可以随时了解冰箱里面有什么菜，下雨也会自动关窗户，还能随时监控家

里的情况，读取家里数据中心的各种数据。可以说，“智慧家庭〞正替我们完

成着这些心愿。

想一想：“智慧家庭〞的出现说明了什么道理？

教师总结：科技创新改变我们的生活，创新让生活更美好。这节课就

让我们来探讨创新这个话题。

二、新课讲授

目标导学一：感受创新

(一)创新X于生活

.

1．材料呈现：2023年2月7日，益阳市第39届青年少创新大赛启

动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲

子的“锤莲籽套环〞、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏

通器；雨天夜行不方便，在伞上装上LED灯，通过红外感应原理操作灯的照明；

人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗到达指定地域灭杀……让人印象深刻。

2．想一想：这些创新工程X于哪里？

3．教师总结：这些创新工程X于生活。生活处处有创新。生活中的

点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。

(二)创新无处不在

1．活动：阅读教材第15页“探究与分享〞。

2．思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享

你的创新故事。

3．教师讲述：(1)创新是一种生活方法。它是个人的创意行为，也是

团队、集体的制造活动。(2)创新给我们带来惊喜，让我们获得成绩感。创新

点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方法和行为方法，让

我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。(3)生活的各个领域都需要创新，

也都可以创新。

(三)互联网改变世界

1．阅读教材第16页“探究与分享〞，结合自身经历，谈谈互联网给

我们的生活带来哪些变化。

2．教师总结：互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联

网而更美好。

3．论辩赛：分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣，与群众的幸福生

活有无关系〞进行论辩。

4．教师归纳：创新让生活更美好。随着时代快速开展，科学技术日

.

新月异，我们的生活将因创新变得更加便利、舒适和丰富多彩。

目标导学二：创新引擎

(一)呼唤创新

1．阅读教材第17页“探究与分享〞。

2．思考：你如何理解“创新作为中华文明深厚的内蕴……将成为推进

国家兴盛兴盛的不竭动力〞这句话？

3．教师讲解：(1)回忆人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改

良、电力的应用和计算机的出现，推进时代的车轮从农业文明走向工业文明、

信息文明。创新是推进人类社会向前开展的重要力量。(2)时代开展呼唤创新。

当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起。创新已经成为世界主要国家开

展战略的重心。在剧烈

的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

(二)创新开展

1．材料呈现：2023年1月9日，全国科技工作会议在京召开。科技

部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。

2023年，全社会RD支出估量到达1.76