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关爱特殊群体学生工作计划

一、指导思想

特殊群体学生是学生中的一个重要组成部分，他们可能在身体、智

力、心理、家庭等方面存在一定的困难或特殊情况。关爱特殊群体学

生，保障他们的受教育权利，促进他们的全面发展，是教育工作者的

重要职责。我们应以“以人为本，关爱为先”的理念为指导，制定切实

可行的工作计划，为特殊群体学生提供更优质、更贴心的教育服务。

二、工作目标

1、建立完善的特殊群体学生档案，全面了解学生的基本情况和需

求。

2、为特殊群体学生提供个性化的教育支持和帮助，提高他们的学

习成绩和综合素质。

3、关注特殊群体学生的心理健康，及时发现并解决他们可能出现

的心理问题。

4、加强与特殊群体学生家庭的沟通与合作，形成家校教育合力。

5、营造关爱特殊群体学生的良好校园氛围，让他们感受到学校的

温暖和关爱。

三、工作措施

（一）建立特殊群体学生档案

1、对全校学生进行全面排查，确定特殊群体学生的范围，包括残

疾学生、家庭经济困难学生、学习困难学生、留守儿童、单亲家庭学

生、心理问题学生等。

2、为每一位特殊群体学生建立详细的档案，记录他们的个人信息、

家庭情况、学习成绩、心理状况、兴趣爱好等。

3、定期更新特殊群体学生档案，及时掌握学生的变化情况，为后

续的教育工作提供依据。

（二）提供个性化教育支持

1、针对学习困难学生，制定个别辅导计划，安排专门的辅导教师，

帮助他们弥补知识漏洞，提高学习能力。

2、对于残疾学生，根据他们的残疾类型和程度，提供必要的辅助

设备和特殊教育服务，确保他们能够顺利参与学习活动。

3、对有特长的特殊群体学生，提供发展特长的机会和平台，如参

加兴趣小组、社团活动等，培养他们的自信心和成就感。

（三）关注心理健康

1、设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为特殊群体学生

提供心理咨询服务。

2、定期开展心理健康教育讲座和活动，普及心理健康知识，提高

特殊群体学生的心理调适能力。

3、建立心理健康监测机制，及时发现特殊群体学生可能出现的心

理问题，并采取相应的干预措施。

（四）加强家校合作

1、定期召开特殊群体学生家长会，向家长通报学生的学习和生活

情况，听取家长的意见和建议。

2、建立家校沟通平台，如微信群、QQ群等，方便家长与教师随

时交流。

3、组织教师定期家访，了解特殊群体学生的家庭环境和家庭教育

情况，指导家长正确开展家庭教育。

（五）营造良好校园氛围

1、在全校范围内开展关爱特殊群体学生的宣传教育活动，提高师

生对特殊群体学生的关注度和关爱意识。

2、组织开展关爱特殊群体学生的主题班会、志愿服务活动等，让

学生在活动中学会关心他人、帮助他人。

3、设立关爱特殊群体学生的奖励制度，对在关爱工作中表现突出

的师生进行表彰和奖励，激发师生的积极性和主动性。

四、工作安排

（一）第一阶段（准备阶段）

1、成立关爱特殊群体学生工作领导小组，明确工作职责和分工。

2、制定关爱特殊群体学生工作计划和相关制度。

3、开展全校性的特殊群体学生排查工作，建立学生档案。

（二）第二阶段（实施阶段）

1、按照工作计划和相关制度，开展各项关爱工作。

2、定期对关爱工作进行总结和反思，及时调整工作策略和方法。

3、加强与家长和社会的联系，争取更多的支持和帮助。

（三）第三阶段（总结阶段）

1、对关爱特殊群体学生工作进行全面总结，评估工作效果。

2、整理和完善相关工作资料，建立关爱工作长效机制。

3、对在关爱工作中表现突出的师生进行表彰和奖励。

五、工作要求

1、提高认识，增强责任感。全体教师要充分认识关爱特殊群体学

生工作的重要性，切实增强责任感和使命感，积极参与到关爱工作中

来。

2、注重方法，提高工作实效。在关爱工作中，要根据特殊群体学

生的特点和需求，采取有针对性的方法和措施，确保工作取得实效。

3、加强协作，形成工作合力。关爱特殊群体学生工作涉及到学校

的多个部门和全体师生，各部门和师生之间要加强协作，形成工作合

力。

4、建立长效机制，持续推进关爱工作。关爱特殊群体学