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Unit1CulturalHeritageCulturalheritageisourlegacyfromthepast,whatwelivewithtoday,andwhatwepassontofuturegenerations.——WorldHeritageCentre文化遗产是过去人类所创造,有现代人类继承并传之后世。——世界遗产中心
ReadingandThinking
Bytheendofthislesson,youareableto:1.predictthecontentofthepassage.预测课文内容2.understandthestructureofthepassage.理解课文结构3.memorizethespiritofAswanDam.牢记阿斯旺大坝精神4.havetheawarenessofprotectingheritage.具备保护遗产的意识。Learningobjectives
CanyounamethesebuildinginEnglish?PyramidsTempleTheNileAswanDamEgyptActivity1.Lead-in
AswanDam(阿斯旺大坝)Isthereanylink(联系)betweenthetwopictures?theAbuSimbelTemple(阿布辛贝神庙)
Itmightbeabouthowtosolve___________relatedtothestatues(雕像)inEgypt.Whatdoyouthinkthetextisabout?Title:FromProblemstoSolutionsActivity2.Predictproblems
Activity3.Fast-reading1.Whatsthemainideaofthetext?A.ThenewspiritofAswanDam.B.Therebuildofsomeoldtemples.C.Theestablishmentofacommittee.D.Theprocessofsolvingachallengingproblem.
Scanthetextfornumbers.Circlethenumbersandguesswhattheymean.1950s20yearsManyhandsmakelightwork.195919601961198022templesthousandsof...fiftycountries$80milliontimeperiodyearyearyeartimeperiodamountofsomethingamountofpeopleamountofsomethingamountofmoneyyearTheworkisveryhardtobedone,butcountriescanworktogethertosolveproblemsthatseemtoodifficultforasinglenation.Activity4:
C.Keepingthebalancebetweenprogressandheritageprotectionisachallenge.A.Challengescanleadtosolutions.B.Theprojectisconsideredagreatsuccess.Para.1Para.4Para.3Para.2Para.5D.Acommitteewasestablishedtolimitthedamage.E.Theprojectbroughttogethergovernmentsfromthewholeworld.Para.6F.Thespiritoftheprojectisstillalive.Activity5.Matchthemainideas
①②③④⑤⑥ProblemsSolutionsInspirationFindthetopicsentenceofeachparaandthedividethetextintothreepartsActivity6Readfors
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