儿科护理学营养障碍疾病患儿的护理教案.doc

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徐州医学院

教案

讲授章节第七章营养障碍疾病患儿的护理

授课专业11级本科授课班级护理

授课日期学时数3

使用教材和参考资料

《儿科护理学》第5版崔焱主编

《儿科学》第6版杨锡强易著文主编

《儿科护理学》第4版崔焱主编

《儿科学》第7版沈晓明王卫平主编

教学目的

1、了解蛋白质-能量营养不良、儿童单纯性肥胖病因，熟悉两病的临床表现、常见护理诊断、护理措施。

2、熟悉营养性维生素D缺乏性佝偻病病因、发病机制，熟悉维生素D缺乏性手足抽搦症的病因和发病机制，掌握两病的临床表现、护理诊断、护理措施，学会运用有关知识按护理程序对营养性维生素D缺乏性佝偻病患儿进行整体护理。

3、自学微量元素障碍的病因、临床表现及护理措施。

教学重点

营养性维生素D缺乏性佝偻病的病因及发病机制。

营养性维生素D缺乏性佝偻病的临床表现。

营养性维生素D缺乏性佝偻病的护理诊断及护理措施。

综合运用有关知识对个体、家庭、社区提供疾病指导和健康教育。

教学难点

1、营养性维生素D缺乏性佝偻病的发病机制。

2、营养性维生素D缺乏性佝偻病的临床表现。

教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备

多媒体课件

学生作业和课外预习内容

蛋白质-能量营养障碍的临床表现、护理措施。

儿童单纯性肥胖的临床表现及护理措施。

营养性维生素D缺乏性佝偻病的病因。

营养性维生素D缺乏性佝偻病的临床表现。

维生素D缺乏性手足搐搦症的临床表现。

微量元素障碍的病因、临床表现、和护理措施

课堂教学环节与学时安排

第一节蛋白质-能量营养障碍图片-讲解-举例说明30分钟

第二节维生素营养障碍性疾病讲解-图片-举例25分钟

营养性维生素D缺乏性佝偻病讲解-图片-举例35分钟

维生素D缺乏性手足搐搦症讲解-图片-举例30分钟

第三节微量元素障碍自学

集体备课纪要

重点介绍营养性维生素D缺乏性佝偻病，儿童单纯性肥胖、蛋白质-能量营养障碍作为熟悉内容，临床见习中结合病例进一步学习，微量元素障碍自习。

教后小结

任课教师

教务处印制