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班主任绩效考核办法

XXX班主任岗位绩效考核办法

班级工作是学校管理工作中的核心部分，班级管理工作的

好坏是学校良好学风校纪形成的关键。为加强班级管理，进一

步激发班主任班级管理工作中的积极性、主动性、竞争性与创

造性，促进班级管理制度化、规范化，营造良好的班风、学风、

校风，结合学校实际，特制订如下班主任考核方案：

一、组织机构：

学校成立班主任绩效考核领导小组由学校领导班子四位领

导组成，具体牵头股市由政教股负责汇总，包括其他各股室中

层干部为成员具体负责考核。

二、考核工作说明

一）班主任津贴发放原则：总的就是实行“两奖两罚，三

挂钩”，即：“奖勤罚懒，奖优罚劣”；班主任管理工作与津贴

挂钩；班主任管理工作与量化考核挂钩；班主任管理工作与班

级学生表现挂钩。班主任津贴的具体发放原则是根据学生人数

多少和班级量化考核得分而定，人数多多得，人数少少得，量

化考核分高多得，分低少得。具体实施办法是：根据实际考核

得分按月评定一次，期末进行总评，即以全学期的月数得分算

出平均分就是该班的实际得分，学年则以两学期的平均分数得

出学年平均分数，以此决定班主任工作的先进与否。

班主任津贴发放标准：人均400元/月，班主任津贴的组

成：班主任所得津贴由人头费（每生每月10元，最高不超过

200元）、管理绩效津贴（按照200元计算，每分2元每月）

两部分组成。二年级学生班主任按照人均400元/月班主任津

贴标准的40%发放。

三、考核依据

对班主任工作考核以各班为主进行。每月3号前，各股室

将每位班主任的工作逐项评分，将结果报政教股。每月核发一

次班主任津贴。依据本办法规定的考核标准，加强平时考核，

做好记载，各种活动、集会由政教办负责检查，违纪事件各股

室均有责任通报政教办，作为本月考核依据。还要广泛听取学

校相关人员和学生的意见，对各项考核工作做到公平、公正、

公开。对有疑问的班主任，要做到耐心解释，如有不完整或者

有遗漏、错误的地方，要及时修订和改正。考核结果作为班主

任津贴发放和各类评优评先的依据。

四、一票否决项

有下列行为之一的，本月考核为不合格。全年有三个月考

核不合格者，年终考核为不称职。

㈠利用职权，向学生或者家长索取礼金、礼物、安排吃请

等、建议学生去外校上学的。

㈡班费管理混乱的。

㈢管理有渎职行为的，工作不到位造成学生意外事故、造

成严重后果的。

㈣所管班级参加未经批准的游行、集会、示威和参加非法

宗教活动、暴力恐怖等非法活动，而班主任不知情或者知情不

制止、不报告或处置措施不力的。

㈤旷工1天（含）以上的。

五、严格考核纪律

㈠不能更改本办法，但股室可以依据本办法的规定，结合

股室情况情况补充若干内容，报政教办备案以备完善本办法。

㈡考核计分要用数据说话、事实说话，全部量化，各股室

的扣分理由要清晰备案，以供教师查阅。

㈢严禁考核中徇私舞弊、弄虚作假，或是平时不查不记，

到时随意评分，产生后果由自己负责外，还要通报批评。

㈣在考评公正、公平的基础上，考核结果全部公开，如发

现存在徇私舞弊、暗箱操作者一律取消其考评资格。

㈤查核评分中发现违纪，一经查实属恶意评判，当事人是

班主任的，查核结果按照最低一级评分。当事人是中层带领的，

年终查核为不称职，从事发下月开始，降职一级使用。

六、班主任的权利

1、有权向学校提出合理化的建议，督促学校强化办理。

2、有权建议学校添置适当的教学装备和操作器材，创造

良好的教学环境。

3、对本班违纪、学生有权提出处理意见或方案。

4、有权提出本班的学生就业或外出培训方案，但须首先

考虑得才兼备的学生或干部，对组织纪律差、表现不好的学生，

班主任可根据自己掌握的材料，不安排或推迟安排，学校带领

及政教办、招生就业办、实指导办采纳接受班主任意见，否则

一切后果由学校带领及各股室卖力。

5、有权认定本班学生是否达到毕业的条件，教务办根据

班主任建议确定是否发放学生毕业证或培训合格资格证。

七、班主任的职责

1、班主任是班级工作的组织者和领导者，担负对本班学

生的培养和教育职责。

2、开学一周内，须针对