信息工程学院《C语言程序设计》重点课程建设自评综述.docxVIP

《C语言程序设计》重点课程自评情况报告

一、师资队伍建设

1、队伍结构

《C语言程序设计》课程组现有任课教师7名（见表1）。其中，具有高级职称教师有3名，占全体教师的47%，高级职称教师平均年龄为45岁；30-50岁的教师有6名，占全体教师的87%；35岁以下青年教师有4名，其中，具有硕士学位的有2名，占35岁以下青年教师比例为50%。

《C语言程序设计》课程组教师一览表

序号

姓名

性别

出生年月

年龄

职称

最高学历、学位

1

陈逸军

男

1952.10.03

53

副教授

本科

2

郭步

男

1961.05.18

44

高级工程师

本科、学士

3

殷联甫

男

1965.10.11

40

副教授

研究生

4

朱蓉

女

1973.01.09

32

讲师

本科、硕士

5

张丽华

女

1972.02.28

33

讲师

本科、学士

6

潘云燕

女

1971.02.12

34

讲师

本科、学士

7

陈思佳

男

1976.04.16

29

助教

研究生、硕士

表1：课程组教师师资情况表

2、学术水平和教学水平

《C语言程序设计》课程组教师在科研方面有较大的进步。教师公开发表论文20篇，其中，6篇论文发表在国家二级及以上核心学术刊物上（见表2）；主持课题8项，其中，5项为校重点及以上课题（见表3）。殷联甫是嘉兴学院中青年学术骨干；殷联甫、朱蓉被评为嘉兴市新世纪专业技术带头人后备人才。《C语言程序设计》课程组教师重视自身教学水平和科研能力的提高，形成了良好的学习、讨

论、研究氛围，共开展10次学术或教研活动（见表4）；有3名教师参加了计算机教学研讨会议（见表5）。

《C语言程序设计》课程组教师公开发表论文一览表

序号

姓名（以下均为第一作者）

题目

发表刊物名称

发表日期

等级

类别

1

陈逸军

电子商务模拟系统的设计与实施

嘉兴学院学报

2004．11

三级

学术论文

2

殷联甫

计算机取证工具分析

计算机系统应用

2005．8

二级

学术论文

3

殷联甫

计算机取证技术研究

计算机系统应用

2004．7

二级

学术论文

4

殷联甫

主动防护网络入侵的蜜罐技术

计算机系统应用

2004．7

二级

学术论文

5

殷联甫

LINUX环境下构建WEB服务器的一种方法

嘉兴学院学报

2003．11

三级

学术论文

6

殷联甫

基于探测的自适应页面置换算法研究

计算机应用与软件

2005．6

二级

学术论文

7

朱蓉

关于实现计算机专业课程的教学改革的思考

嘉兴学院学报

2002．12

三级

教改论文

8

朱蓉

基于模糊理论的查询技术研究

计算机应用研究

2003．5

二级

学术论文

9

朱蓉

利用中间件SOCKET实现多客户机端底层网络通信

计算机系统应用

2004．5

二级

学术论文

10

朱蓉

基于区域包含的语义距离构造及其在模糊数据

吉林师范大学学报

2005．4

三级

学术论文

库中的应用

11

朱蓉

基于JAVA数据报的远程信息传递模式

现代计算机

2005．7

三级

学术论文

12

朱蓉

模糊关系型数据库与其上数据操作的研究

嘉兴学院学报

2004．11

三级

学术论文

13

朱蓉

IP多播技术在实时网络中的应用研究

吉林省教育学院学报

2005．4

三级

学术论文

14

朱蓉

一种改进的信息检索方法

嘉兴学院学报

2003．11

三级

学术论文

15

朱蓉

几种改进的起泡排序算法的实现

嘉兴学院学报

2004．5

三级

学术论文

16

张丽华

如何在程序设计教学中培养学生的思维能力

嘉兴学院学报

2002．11

三级

教改论文

17

张丽华

面向对象程序设计教学方法研究

嘉兴学院学报

2005．5

三级

教改论文

18

张丽华

以思维能力培养为目标，在程序设计教学中着重能力的培养

嘉兴学院学报

2002．12

三级

教改论文

19

张丽华

PB中几种查询方法的讨论

绍兴文理学院学报

2004．6

三级

教改论文

20

张丽华

基于MATLAB的远程信号分析虚拟实验

绍兴文理学院学报

2005．6

三级

学术论文

表2：课程组教师公开发表论文情况表

《C语言程序设计》课程组教师主持课题一览表

序号

项目负责人

项目名称

时间

级别

类别

1

陈逸军

电子商务模拟系统

2002-2004

省教育厅

科研课题

2

陈逸军

二级学院内部管理机制与实践