高中生物人教版选择性必修1稳态与调节第2章神经调节第4节神经系统的分级调节教案.pdfVIP

高中生物人教版选择性必修1稳态与调节第2章神经调节第4

节神经系统的分级调节教案

第4节神经系统的分级调节

一、教学目标

（1）举例说明大脑对躯体运动及内脏活动的分级调节。

（2）比较大脑对躯体运动调节与对内脏活动调节的特点。

二、教学重点

神经系统分级调节的特点

三、教学难点

自主神经系统的特点。

四、课时安排

1课时

五、教学过程

（一）新课导入

教师创设情景：

1.当一位同学在你面前挥一下手或眼前有东西飞来时，你会不自

觉地眨眼，而经过训练的军人，却能做到不为所动。这是为什么呢？

2.当用针刺一下手指，你会发生缩手反射，而医生采指血的时候，

为什么没有发生缩手反射呢？

3.正常人在放松状态下都会产生膝跳反射，个别人在紧张状态下，

受刺激后不能完成膝跳反射。

学生思考得出结论：由脑干参与的眨眼反射还受到大脑皮层的控

制，由脊髓参与的缩手反射还受到大脑皮层的控制，紧张状态下，大

脑皮层可以有意识控制不完成膝跳反射。

在我们的中枢神经系统的不同部位，通常存在着控制同一生理活

动的中枢，那么，它们是如何分工、合作来进行调节的呢？

（二）讲授新课

1、神经系统对躯体运动的分级调节

（1）大脑皮层与躯体运动的关系

大脑皮层：大脑表面覆盖着由神经元细胞体及树突构成的薄层结

构，约含140亿个神经元和许多神经胶质细胞。

大脑有丰富的沟回（沟为凹陷部分，回为隆起部分），这使大脑

在有限体积的颅腔内有更大的表面积（表面积约是教科书表面积的3.5

倍）

大脑皮层是调节躯体运动和内脏活动的最高级中枢，一切感觉

（视、听、触、味）均在大脑皮层形成。

大脑发出的指令，可以通过脑干到达脊髓。

那么大脑皮层和躯体运动是怎样的关系呢？请同学们阅读34页思

考讨论，回答问题。

1）资料1：老人大脑某区受伤导致肢体不能运动，说明脊髓控制

的躯体运动受大脑的调控。

2）资料2：大脑皮层第一运动区（中央前回）（图中紫色区域，

旁边黄色区为中央后回，是躯体感觉区）科学家刺激中央前回顶部，

引起下肢运动，刺激中央前回下部，引起头部器官运动，刺激中央前

回其他部位，也会引起相应器官的运动，这说明：

①躯体各部分的运动机能在皮层第一运动区内都有它的代表区；

②皮层代表区的位置与躯体各部分的关系的倒置的（头面部是正

立分布）。

③一侧皮层运动区支配对侧躯体的骨骼肌运动（左脑控制右侧躯

体，右脑

控制左侧躯体）。

④大脑皮层运动代表区的范围大小与躯体运动的精细程度有关。

那么，怎样解释医生抽血的时候不缩手呢？

医生抽血时，神经冲动传到脊髓，再由脊髓沿着①传入大脑皮层，

大脑皮层作出分析与综合，产生兴奋，沿着④传导脊髓，并产生抑制

性递质，使控制手的运动神经元（传出神经）不兴奋，肌肉不收缩。

结论：躯体运动受大脑皮层以及脑干、脊髓的共同调控。大脑皮

层是最高级中枢，脊髓是低级中枢，脑干连着大脑和脊髓，因此，大

脑皮层即可以通过脑干

控制脊髓，也可以直接通过皮层脊髓束控制脊髓，近而控制躯体

运动。机体运动就是在大脑皮层和其他中枢的分级调节下有条不紊地

进行。

2、神经系统对内脏活动的分级调节

1、神经系统对内脏活动的调节与对躯体运动的调节相似。

2、大脑、脑干、下丘脑、脊髓中都有控制内脏活动的中枢。

3、请同学们阅读思考讨论，回答问题。

资料1:排尿的低级中枢在脊髓，

排尿过程：当膀胱充盈时，膀胱壁内牵张感受器受到刺激产生神

经冲动，沿着传入神经纤维先传到脊髓，进而将神经冲动传到大脑皮

层的排尿反射高级中枢，产生尿意。条件合适时，大脑高级中枢发出

指令，以神经兴奋再下传到脊髓低级排尿中枢，进而低级中枢兴奋传

到膀胱的效应器，使逼尿肌收缩，同时尿道括约肌舒张，完成排尿过

程，如果环境条件不允许，大脑皮层也可对低级中枢起抑制作用。

资料2:成人可以有意识地排尿，而婴儿不能，说明成人的大脑皮

层对脊髓有调控作用，而婴儿的大脑皮层发育不完善，不能对脊髓排

尿反射中枢进行有效的控制。

资料3：有