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幼儿园小班第二学期健康教学计划（5篇）

幼儿园小班其次学期健康教学打算篇1

幼儿拥有健康的身体才能更好地学习。健康的教育，主要是心

理健康和生理健康。依据小班幼儿身体心理特征和年龄特点，拟定本

学期小班幼儿健康打算如下：

一、心理健康及平安教育

1、创设温馨宽松的心理环境，鼓舞幼儿将自己的喜怒哀乐表

达表现出来，让孩子拥有健康的人格。

2、利用幼儿爱看的图书，进行相关的健康教育，使幼儿知道

如何能更好地爱护自己。

3、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5、教育幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在美工课剪纸时

候留意平安，知道怎样正确的使用剪刀。

6、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

7、在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、

119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大

限度地消退担心全因素。

二、身体健康及体育熬炼

1、开展多种好玩的体育活动，培育幼儿参与体育熬炼的爱好。

对体弱幼儿以鼓舞为主，让他们在大家的带动下喜爱体育运动，到达

熬炼身体的效果。

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老师与家长亲密协作，形成家园全都的熬炼方法。

2、通过体育嬉戏带着幼儿进行走、跑、钻爬的基本动作练习，

引导幼儿学会能姿态正确、自然协调的走和跑。听音乐、鼓声及老师

的语言提示玩、走、跑的嬉戏。如：能上下肢协调走，步调放开、匀

称，摆臂自然协调，姿势端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向

走。把握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，

完善手脚、手膝爬行动作，敏捷的调整速度和方向。

3、供应数量充分的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间

自由探究，老师带着幼儿共同摆放、整理运动器械。

4、把握单手肩上投远动作，留意上下肢协调用力，挥臂速度

快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。

5、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。

6、了解有关体育活动的常识，愿意遵守体育活动的规章和要

求，初步尝试与同伴合作嬉戏，有肯定的运动意识和力量。

陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿

童的生活是丰富多彩的，健康教育也要把握时机”。为使幼儿能够具

备健全的体魄、健康的心理和较强的社会力量让我们一起来作出努力。

幼儿园小班其次学期健康教学打算篇2

在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素养的不同，小班幼儿

的角色状况各异，有的处于肯定中心地位，是“小皇帝”，有的则处

于被严格掌握的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。

一、班级状况分析

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本班幼儿的身体动作进展整体上处于一种偏低的水平。包括大

肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活力量等。特殊是小肌肉动作

的进展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调力量差。大

多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，

爱和小伴侣玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭

闹较严峻。我们依据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，

从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常

规管理的内容。

二、幼儿活动常规目标

1、高兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。

2、带手帕，穿着干净，能兴奋地接受晨检，插放晨检标记。

3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。

4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。

5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按挨次仔细地洗。

6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每

日大便的习惯。

8、逐步学会饭后洗脸、漱口。

9、清静就座，开心进餐。

10、学习使用餐具。

11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃

饭，保持桌面、地