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中职高一语文教学计划安排表5篇

中职高一语文教学计划安排表1

高一年级上学期是过渡期，是学生适应高中语文学习的关键期，高一语文备

课组根据这一时期特点，和去年高一新生学情，新课标的精神与要求，特制定如

下计划：

一、明确目标和要求

本学期的主要任务是新教材必修一、二册的学习，其具体目标是：培养学生

良好的高中语文学习习惯，培养初步鉴赏文学作品的能力，培养阅读古代诗歌、

散文的能力，培养学生有效运用祖国语言文字的能力，帮助学生学会语文积累，

掌握一些适合自己的学习方法，养成独立思考，质疑探究的习惯，关注社会、关

注生活、大胆应用、勇于创新，切实提高语文素养。

二、学习新课程理念，共同探究新教法

面对新教材、新内容，备课组定期开展新课标学习活动，领会其精神、探究

其本质，并发挥各位老师的主观能动性，集体备课、资源共享，然后各老师根据

自己特长，自己学生的学情进行创造性的二次备课，来更好地实现教学目标。围

绕如何实施新课标，用好模块教材，我们高一备课组准备用“从问题到课题”的

方式进行动态生成研究，如何激发学生学语文热情，如何提高语文课的实效性，

其间会产生哪些问题，把此问题定为研究课题，不断摸索，开拓创新，努力探究

出实用的新教法、新学法。

三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式

自主能使学生根据自身特点调整学习策略快速提升自己，合作有利于学生在

互动中提高学习效率，探究是创新的前提，是发展的必备品格，我们倡导在课堂

上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学的质量和学生学习质量。

四、培养学生良好的学习高中语文的习惯

一个记者采访一位科学家成功的秘诀，答曰：在幼儿班养成的习惯，可见良

好的习惯是学好语文的重要因素之一，我们备课组预备有计划有步骤地培养高一

学生以下良好习惯。如：查字典的习惯、主动积累的习惯、善于观察勤于动笔的

习惯、文明得体的说话习惯、规范书写的习惯、喜欢读好书的习惯。

五、积极开展语文第二课堂活动

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第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充，尤其在锻炼学生的协作能力、实

践能力、创新能力等方面能发挥重要作用。本学期将举“汉字的规范书

写”“‘我的未来’演讲比赛”“读书笔记竞赛”等活动。“汉子的规范书写”

旨在鼓励学生在平时作业中注意书写的美观;“我的未来”演讲比赛旨在鼓励学

生在高中时期树立远大理想，并为之奋斗;“读书笔记”竞赛，要求学生读一篇

文章之后要做读书笔记，就文章的主要内容，写出自己的感受感悟，引发对生活

的思考，旨在鼓励学生广泛阅读。语文第二课堂不仅可以增强学生的学习兴趣，

同时对提高学生的语文素养和语文能力大有裨益。

六、合理安排教学进度

本学期完成必修一、必修二两册书的教学工作，每周六个学时。

中职高一语文教学计划安排表2

一、指导思想

以马克思主义教育科学理论为指导，努力贯彻国家基础教育课程改革的精神，

落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵循语文教育的规律，致力于全面提高

学生的语文素养，提高学生正确理解和运c用祖国语言文字的能力，教学中突出

“过程和方法”，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生掌握学习语文的基

本方法，养成自学语文的良好习惯，提高文化品位，为学生终身发展奠定良好基

础。

二、教材分析

我们使用的是人教版新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材

系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。在编排体系上，

人教版《必修五》按照“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四

大板块安排相关内容。同时根据学校的安排，本期开始开设选修课《中国古代诗

歌散文欣赏》。这本教材，从高中生实际水平出发，对于诗歌，从“以意逆志、

知人论世”(探究诗旨)“置身诗境、缘景明情”(把握诗境)“因声求气、涵咏诗

韵”(体会声韵)三方面入手;对于散文从“创造形象、诗文有别”(理解散文的`

形象性)“散而不乱、气脉中贯”，切实地培养学生的文学文化修养，提高学生

的文言文阅读能力。

三、学生分析

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本期本人担任高二理科6班和文科17班的语文教学。

本人面临的这两个班属于普通班，学生由高一升入高二，刚刚经历分班，情

绪欠稳定，人数超多,中等生少，后进生