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小学数学课堂中的探究学习实践论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨了探究学习在小学数学教学中的实践策略及效果。通过分析探究学习的内涵、意义，以及具体实施过程中的关键要素，为小学数学教师提供了一种有效的教学方式，以提高学生的数学素养和创新能力。

关键词：小学数学；探究学习；教学实践；素养；创新能力

一、引言

（一）探究学习的内涵与意义

1.探究学习的内涵

探究学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生通过观察、实验、分析、归纳等手段，自主探索知识，培养解决问题的能力。在小学数学课堂中，探究学习注重培养学生的数学思维、动手操作和合作交流能力，使学生在实践中掌握