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滑滑梯真快乐的说课稿

一、说教材

本节课的教材为《儿童健康教育》中的第三单元《运动快乐》第二课时《滑滑梯真快乐》。

二、说教学目标

1.知识与能力目标：

了解滑滑梯的特点和作用，培养幼儿对于滑滑梯的认知；

通过观察、实践，学会正确玩滑滑梯；

强化对于安全的认识，掌握正确的玩耍方式。

2.情感态度与价值观目标：

鼓励幼儿通过运动方式，增强自信心；

培养幼儿愉悦的身体感觉，享受运动带来的快乐；

增强幼儿对于游戏安全的意识，培养安全意识。

三、说教学重难点

教学重点：

培养幼儿对于滑滑梯的认知，了解滑滑梯的特点和作用；

通过观察、实践，学会正确玩滑滑梯；

强化对于游戏安全的认识，掌握正确的玩耍方式。

教学难点：

培养幼儿对于游戏安全的意识，培养安全意识；

引导幼儿正确进行滑滑梯游戏。

四、说教学过程

1.导入

通过展示一张滑滑梯图片，引导幼儿观察并回答问题：“你们知道这是一种什么东西吗？”“它是用来做什么的？”回顾并带入本节课的学习内容。

2.学习

①带领幼儿一起读出本课的书名和课名，并与实际情境联系起来，引发学习兴趣；

进行口语对话练习，让幼儿懂得如何与他人礼貌交流；

投射滑滑梯的实物图片，让幼儿观察图片中的滑滑梯特点。

②给幼儿看视频，在视频中展示滑滑梯的玩法，引导幼儿发现滑滑梯的有趣之处，并观察视频中幼儿的正确玩耍方式；

与幼儿进行互动，让他们描述自己和朋友一起玩滑滑梯的经历。

③通过游戏，引导幼儿模拟真实的滑滑梯游戏场景，分组进行角色扮演。鼓励幼儿在游戏过程中展示出乐观、友善和合作的品质。

3.总结

通过与幼儿的交流，总结滑滑梯的特点和作用，了解正确玩耍的方式；

引导幼儿回答问题：“玩滑滑梯有什么注意事项？”帮助幼儿得出正确的答案。

四、说课后期望

通过本节课的学习，幼儿可以了解滑滑梯的特点和作用，培养幼儿对于滑滑梯的认知；

学会正确玩滑滑梯，增强幼儿愉悦的身体感觉，享受运动带来的快乐；

同时也培养幼儿对于游戏安全的意识，掌握正确的玩耍方式。