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初二体育课教学设计（优质18篇）

（经典版）

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初二体育课教学设计（优质18篇）

教学计划是教师教学工作的基本依据，同时也是教师专业发展的

重要组成部分。接下来，我们将为大家介绍一些优秀的教学计划样例，

供大家参考借鉴。

体育课教学设计

体育课片断教学与一节完整的体育课的准备和教学并没有什么

大的区别，它是一节完整体育课的浓缩。要有明确恰当的教学目标、

清晰的教学思路、循序渐进的教学步骤；要尊重学生的主体地位、发

挥学生的主体作用；要体现体育课的特点、加强动作练习，掌握动作

要领，提高技能发展身体等等。比如教学目标要有动作技术的掌握技

能的提高，身体素质的发展和思品的教育；教学的过程要有开始部分

（包含常规教育和准备活动）基本部分{包含教师的教，学生的学；

学生的分组练习，教师的导优辅差}和结束部分{包含放松讲评}等等。

体育课片断教学步骤安排要符合教学原则，循序渐进，由静到动，

由慢到快，由徒手到持器械等等。如快速跑，可这样安排：原地摆

臂――专门辅助练习――快跑――接力游戏；投掷垒球，可先徒手练

习――扔纸炮或羽毛球――垒球投准――垒球投投远等。

从教学情境看，片断教学可分为实境与虚境两种类型。实境型片

断教学为教师提供真正的课堂，教师可以面对学生进行教学。虚境型

则只能面对评委或参加教研活动的老师进行模拟教学。由于虚境型片

断教学不为时空所限，操作方便，所以尽管有脱离学生主体之弊，但

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在事实上更频繁地被使用。

以虚景为例，